诗的表象运动与画意结构

诗的表象运动与画意结构邢海珍诗歌创作不是抽象的思想、情感、理念的传达，而是通过＂具象＂的语言意义来建构起艺术空间，这种空间就是由创造主体驱动表象而实现的画意结构。现代诗歌尤其强调意义表现的深度，强调诗意内蕴的充实，这就更需要诗人努力去提炼表象，在创造...     

声音传播实验的改进

过去我在教学中进行的声音的传播实验,要么使用抽气机,使瓶内气体变稀薄;要么使用烧瓶将水烧至沸腾,加盖冷却后使瓶内气体变稀薄;由气体逐渐变稀,传出的声音逐渐减小进行推理,从而得出:声音在真空中不能传播的结论.     

《生物制图》课教学新体系

《生物制图》课教学新体系邢树文《生物制图》课是根据生物专业课和专业技能的需要于１９９１年正式开设的必修课。其内容包括黑板画、生物挂图和显微制图等、它作为直观教学手段，在专业课教学中具有高度的概括性、极强的灵活性、形象性、趣味性及一定的指导性。在课堂教...     

农村中学地理环境教育现状分析与思考--以山东省临沂市为例

地理教育是环境教育的重要载体。采用问卷调查的方法,以临沂市为例,选取了沂南县、沂水县、费县的乡镇农村中学,从学生、地理老师、学校三个方面对农村中学地理环境教育的现状作了简要的分析和思考,并针对现状从宏观上提出了一些解决对策,希望有助于农村中学地理环境教育的实施,对培养农村中学学生正确的环境观有所帮助。     

竞走高原训练科学化的探讨

本文通过自己的实践,对竞走运动员高原训练的负荷、节奏、不同海拔高度的训练强度、使用有效的训练手段、周期结构变化和营养管理等进行了论述。这对短时间、高速度的提高竞走成绩有一定的意义。     

建构力的平衡模型 培养物理学科核心素养

<正>物理模型是对实际问题进行科学抽象的处理,用一种反映原物本质特性的理想物质或过程或假想结构,并以此来描述实际的事物或过程。建模既是一种思维过程,也是一种思维方法^[1]。学习物理离不开模型建构过程,因为模型是科学思维的语言,是物理概念和物理规律得出的前奏。模型是在具体物理情境中的思维产物,物理教学的实质就是运用各种物理模型解决实际问题,通过引导学生合理建构模型,     

鄂尔多斯盆地南缘奥陶系平凉组、背锅山组沉积相讨论

鄂尔多斯盆地南缘平凉组、背锅山组沉积相研究对南缘奥陶纪岩相古地理恢复具有重要意义。该区域前人曾做过多次研究,认为耀县、永寿剖面、铁瓦殿等平凉组为碳酸盐台地浅滩相沉积,或认为中上奥陶统属于孤立台地沉积,在周缘发育礁、滩相沉积。通过对陕西永寿好寺沟、耀县桃曲坡、淳化鱼车山、泾阳徐家山和铁瓦殿等剖面进行了现场观察、描述和采样。发现中上奥陶统主要为深水斜坡相碎屑流沉积,而非浅水碳酸盐岩台地沉积。为此着重论述其依据。     

刍议工业仪表安装流程及控制对策

工业仪表最初只用于化工、石油炼制、热能动力和冶金等连续性的热力生产行业之中。随着时代的进步,仪表在各类工业生产中的应用越发广泛,地位重要。本文就工业仪表的安装和控制对策进行阐述及归纳。     

全球化背景下的社会主义

全球化作为一种不可逆转的客观趋势，深刻影响着世界社会主义及整个人类的生存与发展。全球化是一把“双刃剑”，它给当代社会主义带来的不只是千载难逢的机遇，还有极大的挑战。中国作为发展中的社会主义国家，要因时应势，树立全球化的观念，制定正确的战略方针，趋利避害，利用机遇发展自己，走出一条全球化时代的中国道路。