论当前教学的伪改革

当前教学的伪改革重视教学形式而忽视教学内容,重视教学改革的表演性而忽视教学改革的本质性。急功近利的教育体制是导致教学伪改革兴盛的制度原因,下滑的教师人文素养是诱发教育伪改革现状的人事原因。教学伪改革的盛行,对教学目标的实现起到消极的作用,混淆了教学真改革与教学伪改革的界限。要杜绝教学伪改革、走进教育真改革,就要以培养和提升学生的思维力和创造力为目标,转变教学思路,改革教学体制;以培养人文素养为基本前提,提高教师本身的综合能力,夯实教学的根基;以改革教学技能为辅助手段,重视因材施教,达到教学内容与形式的有机统。     

海南餐饮服务人员职业综合素质的现状与改进措施

具备较高职业综合素质的餐饮服务人才短缺已成为当今海南餐饮企业发展面临的一个突出问题。本文从餐饮服务人员在职业道德、业务、身体及心理等方面应具备的职业素质,针对海南餐饮服务人员职业综合素质现状,提出几点改进措施,希望对海南餐饮业的发展有所帮助。     

我国中小学教师专业发展障碍及对策

近年来,我国教师专业化水平虽然在不断提高,但在评价体系和观念等方面仍存在瓶颈和制约。据此,笔者研究总结出了当前制约我国中小学教师专业发展的因素,提出了自己的看法及对应的发展策略。     

职业教育服务新农村建设的机制研究

新农村建设是我国全面建设小康社会的重要战略举措,而职业教育服务新农村建设是时代的使命和国家的重托。新农村建设的内涵和职业教育的职责要求表明,职业教育服务新农村建设是全面的、立体的,要确保职业教育主动、有效地服务新农村建设,教育理念更新、教学深化改革、职教体制创新就更显重要。     

整体护理理念在护理专业学生课堂教学与临床带教中的应用现状研究

整体护理是一种护理行为的指导思想或护理理念,是根据护理对象的生理、心理、社会、文化、精神等各个方面的需要,提供适合个体的最佳护理。医院开展整体护理工作已经十余年了,目前学校对护理专业学生的培养应与当今医院的护理实践相适应。     

iPad进课堂的意义在于转变学生学习方式

世界上新的视听和信息设备发明出来之后,都会被热心的教育人应用到教育教学上。广播、电影、电视、电脑都是这样。这些设备有的已经完全从学校退出,比如电影。有的仍在学校使用,但已经退出课堂,比如广播。有的偶尔在课堂上使用,平时学校工作也会用得到,比如电视。有的发达地区已经淘汰,     

关于高师院校化学专业实验课程体系改革的思考

推进高师院校化学专业实验课程体系的改革,打破"四大化学"的界线,以实验基本操作技术为主线,在4年中分别开设化学实验基本技术、化学中级实验技术、综合性实验和设计性实验4门课程,使实验课程教学具有独立的课程体系,既体现了实验教学和理论教学的等同地位,也强化了综合性、设计性实验的开设过程,充分发挥了实验教学对学生综合实验能力、创新意识的培养功能.     

“信号、系统与控制理论”新课程的探索与实践

针对"信号与系统"和"自动控制理论"等课程中许多知识相互重复的弊端,根据电子电气(EE)类各专业的教学实际,提出了将其科学地综合成"信号、系统与控制理论"新课程的具体方案,提出了依照"先信号、后系统,先连续、后离散"的顺序,按分析方法展开的知识结构,并在试验班的实践基础上,从节省总课时和符合学生认知规律两方面,进行了"信号、系统与控制理论"新课程的效果分析.     

论艺术类学生专业课与文化课学习失衡问题及其管理对策

当前艺术类学生专业课与文化基础课失衡的现象非常突出,不仅影响着学生个人综合素质的协调全面发展,也给学校的整体教学和管理目标和教师的教学任务建成了不良的影响。本文在此时艺术类学生专业课与文化课学业失衡现象产生的原目、由此造成的不良影响进行了剖析,并提出了学校和教师应该采取的管理对策。