引导学生体验创新

《小学科学课程标准》指出:教师应“悉心指导学生的科学学习活动”“科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。因此,现行的自然教学要向《标准》靠拢,教师要从重“教”转到重“导”的层面上来,引导学生参与到科学探究的全过程中,让学生动手、动脑学科学、了解科学、体验科学,从而培养学生的创新意识与创新精神。     

提高教师素质,迎接课改挑战

2006年秋季福建省高中数学课程改革即将在实践层面上拉开序幕.此次课程改革在课程的功能、结构、内容、实施、评价、管理等各方面较以往相比都有重大的创新和突破,而这种创新和突破必然导致教师的教育观念、教育方式、教学行为等各方面发生深刻的变化.新一轮高中数学课程改革能否顺利实施,新课程能否更好地为学生所接受和理解,关键取决于高中数学教师的素质.笔者认为目前高中数学教师的业务素质并不乐观,一些教师知识结构老化,教育理念、业务素养与新课程的要求还有差距,对于新课程要求其在课堂上扮演的新角色准备尚不充足.具体表现在教学的…     

我国教师节史话

从1931年至今,我国教师节共定过四次。6月6日教师节1931年5月,教育家舒秋爽、程其保等人,鉴于国难日益严重,教师所负责任艰巨,他们联络京沪教育界人士,拟定每年6月6日为教师节,并发表《教师节宣言》。虽然当时的国民党政府没有承认,但仍有一定的影响,许多学校的老师到了6月6日这天自动举行纪念活动。8月27日教师节1939年,国民党政府决定以中国古代著名教育家孔子的生日8月27日为教师节,同时颁布了《教师节纪念暂行办法》。但因当时已进入全面抗战时期,山河破碎、学校流徙,以致这个″教师节″未能在全国推行。5月1日教师节1951年,中华人民共…     

面向21世纪实用推销学课程体系改革的研究与实践

二十一世纪是一个激烈竞争的世纪,主要体现在经济、政治、军事、文化、教育、科学技术等多方面的综合国力的竞争。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱最终取决于劳动者的素质,取决于各类劳动人才的质量和数量。现今,我国社会主义市场经济的发展需要“市场营销学”,社会和企业需要大量的市场营销学人才。但经济的不断发展,市场的不断变化,对人才的素质要求不断提高,这就要求教学体系不断进行改革。邢师高专贸经系做为本市唯一市场营销专业的大专系,培养适合21世纪经济发展的应用型人才更是责无旁贷。回顾贸经系专业课教学的路程,…     

战胜自学中的“高原现象”

在学习的过程中，特别是到了复习备考阶段，许多考生会有这样一种感觉，即使学习很努力，也难以提高学习效果，甚至学过的知识也变得模糊不清。这种现象心理学上称为“高原现象”。遇到这种现象，如果考生不能及时进行调整，将严重影响学习效率与考试成绩。     

巧用背景激发情感

列宁曾经说过,"缺乏情感的认识便失去了认识的深入.人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆和思考".小学语文课文的每一篇文章都具有丰富的思想内容,寄托着作者深厚的思想感情.学生学习课文,如果没有理解、体会到文章的思想感情,没有与作者在情感上形成"共鸣",那就没有达到教学目的.     

中国宋朝与高丽外交关系论略

宋朝与高丽的外交关系，依据各自的政治、军事形势和需要，时亲时疏，时断时续，构成宋丽关系的主线，支配着其它层面的双边关系。学术界“民间外交”说与这一实际状况不符。民间往来尽管一直存在并起过一定的作用，但并不构成双方关系的支配因素，反而受官方外交的极大影响。本文就宋丽外交亲密期和疏淡期各分为三个阶段，从双方政治、军事状况和需要作出具体的阐述。     

现代课堂教学设计的特征探析

针对传统意义上的“备课”所具有的宏观特征及其相应的弊端，根据时代发展对现代课堂教学设计的要求，探索了基于新课程核心理念下的现代课堂教学设计的宏观特征，并在深入到走向“生本”的课堂教学设计的一般模式后，更具体地分析了其微观特征。     

掌握文脉词语 巧解完形填空

完形填空题不是单靠语感来决定选项的,一定要通过上下文的语境来决定。在答题之前,首先要对文章的主题和脉络有个清晰的把握。纵观历届高考完形填空题,其文本多数是记叙文或夹叙夹议的文体,记叙文或夹叙夹议通常都是讲述一个故事,正如蔡康永所说的"是个故事就要‘有意义’,而且‘不顺利’。""有意义"就是故事的寓意,是指作者在经历某次事件之后从中得出的道理、感悟或经验教训,通常会在故事的结尾点出,有时也会在故事的一开头就说明。