狐狸和大灰狼

狐狸和大灰狼文／匡千秋（６岁）一只狐狸和一只大灰狼住在一起。有一天，狐狸说：“大灰狼，你家有刀子吗？大灰狼说：“我家有呀。但是我把它用坏了，要磨一磨。”狐狸说：“把你的刀拿给我吧。”狐狸把刀磨得快快的，要杀小动物。狐狸拿着刀去杀小白兔，小白兔正在家里...     

省级教育学院实现可持续发展的路径选择

长期以来，我国教师教育在体制上形成职前培养与职后培训相分离的互不关联的错位双轨制。制约了教师教育水平的提高，也严重影响了独立设置的成人教育学院的发展；在教师教育新体系下，教师教育体制将从培养培训相分离向培养培训一体化转变，改制将是独立设置的省级成人教育学院实现可持续发展的有效出路。     

小学数学教学中培养学生数感的初探

数感的建立能使学生会用数学知识理解和解释现实问题,并有意识地将现实问题与数建立起联系,有助于学生创新精神和实践能力的培养.在数学课堂中培养学生的数感,应力求让学生在体验中建立数感,在比较中发展数感,在表达与交流中促进数感的形成,并在解决问题中强化数感.     

浅谈平面向量教学

平面向量作为一种工具 ,在中学数学中有着重要的作用 .平面向量具有一套良好的运算性质 ,在实际的教学中 ,应把平面向量的概念及运算性质作为基础 ,向量的应用作为主线 ,逐步认识以向量为工具可以把几何问题 (平面的、空间的 )转化为简单的向量运算 ,变抽象的逻辑推理为具体的向量运算 .在学习时应注意以下几个方面的问题 :一、帮助学生建立完整的知识体系认知主义学习理论认为 ,学习就是认知结构的组建 .其过程一般是先把知识点按照逻辑线索和内在联系 ,串成知识线 ,再由若干条知识线形成知识面 ,最后由知识面按照其内容、性质、作用、因果…     

语文教学需唤醒语言的原初诗性

语文教学只有还原文本语言文字中的想象、情感、象征和隐喻,打开概念和逻辑的坚壳,把我们先民的生命感觉和灵魂智慧放进去,触及文本内在的、原有的血肉和情感,才能焕发出课堂的生命活力。     

巧借辅助方程解一类无理方程

初中代数第三册P154有一题是 解方程组: 教参给出的解法是:设u=(x 1)~(1/2),v=(y-2)~(1/2),则原方程组可化为     

当前绘画创作问题浅议

一个时期以来,在文艺创作上,对强调“主观心灵”、“背对现实,面向自我”展开了讨论.有人认为“寻找自我、发现自我、表现自我和实现自我,是因为这个‘自我’是‘艺术家主观精神的外射’”,而主观精神却与现实无关,是艺术家心灵中的产物.至于“与传统决裂,是由于传统在束缚艺术家开拓新路的手脚”.还有提倡发展弗洛依德的潜意识,激发幻觉,寻找“永恒本性”,认为叔本华、尼采等人的推崇意态、本能、超人、无意识等都有价值.     

网络时代大学生思想政治教育方法论探讨

网络作为科技进步的直接产物,影响着当代人的生活。大学生因其能快速接受新事物,成为网络用户的先锋。然而,网络的双刃剑作用也给大学生思想政治教育带来了很多影响和阻碍。因此,净化网络资源,合理发挥网络在大学生思想政治教育中的先进作用,成为当代思想政治工作者需要考虑的问题。旨在通过对大学生网络使用情况的分析,探究网络在大学生思想政治教育方面的影响,并希冀通过探讨引起广大思想政治工作者的重视,共同努力,完善工作模式,提高工作成效。     

药学硕士专业学位研究生实践基地建设模式研究 ——基于中国药科大学实践基地建设的探索

实践基地的建设,关系着药学硕士专业学位研究生实践能力的培养,对实践基地进行规划并探讨科学的运行机制,将促进新形势下药学硕士专业学位研究生培养模式的创新。基于中国药科大学六年多来对实践基地建设的探索,形成了具有特色的基地建设规划和运行机制：即通过“一条主线、二个场所、三方责任、四级培育”的“四维”定位,规划立体式实践基地群;通过“标准化遴选、多样化建立、全程化联动、科学化保障”的“四化”模式,保证实践基地运行机制的科学性。     

用连续性概念解一类矩阵问题

本文通过引进参变量t,利用函数和函数矩阵的连续性概念,给出解决有关矩阵问题的连续性方法.