毛竹笋期管理技术

毛竹是禾本科竹亚科刚竹属植物,具有生长快、产量高、材质好、用途广等特点。文章介绍了毛竹笋期管理技术,为毛竹高产栽培提供参考。     

“翻转课堂”对于重构中学语文课堂的意义——兼评刘兆霞老师《套中人》教学设计与片段

“翻转课堂”无疑是当下最热门的教育改革和教育创新话题之一。作为一种新型教学模式,“翻转课堂”强调让学生在课前利用教师提供的学习材料（主要是数字化资料,如音频、视频、电子教材等）自主学习课程内容,然后在课堂上参与同伴和老师的互动（释疑、解惑、探究等）并完成作业。这种教学模式完全不同以往教师上课讲解、学生课后完成作业的传统教学模式,它必将为课堂教学改革进一步拓宽思路,找到新的发展方向。     

课堂导入的两个指向性

课堂导入作为课堂教学的第一个环节,承担着营造课堂氛围,激发学生情感,提高教学效益的重要作用,因而备受关注。     

传统媒体新闻生产与青年群体新闻消费的结构性冲突

一、现象呈现:两类“媒体场域”同构两类“阅听思维” 随着媒介技术的飞速发展,曾经滞留于传统媒体场域中的受众尤其是年轻人开始大批量离开传统媒体场域,开始习惯生存于新媒体场域中,并在新媒体场域中形成了自己的生活圈子、生活样态,构建了自己的生存世界与生存方式,不再习惯于跳出新媒体场域去传统媒体场域中进行新闻消费.     

合作学习有效性的心理学分析及其教学启示

合作学习是当前一种流行的学习形式,其有效性研究正成为热点.文章从认知负荷理论的心理学视角出发,基于Kirschner等人关于合作学习有效性的实证研究,总结了两种对合作学习有效性的心理学解释——合理管理三种认知负荷与预期投入的心理努力量.并由此为合作学习的有效开展提供了一些教学启示:教师在实施过程中需考量情境;教师要更加注重方法的研究和传授;教师要帮助学生明确目标与分工;教师应营造积极互赖的合作关系.     

双语教师素质构成评价模式探讨

双语教学在中国已经展开很久,展开的层面有高等学校、中等学校、初等学校等。双语教学开展的层面还主要是在发达地区,欠发达地区虽然存在着双语教学但基本上都是名不符其实。如何更好地满足学校、社会、家长对双语教学的需求？这是一个值得思考的问题。我们认为双语教学中最重要的因素就是双语教师的培养。在这篇文章中我们就如何评价双语教师的素质构成做出探讨。     

汝谓何“女”——当代新兴“女”字词群浅探

文化是社会的一面镜子,文化的发展自然会体现在语言的变迁上。词汇作为语言中最活跃的因素,总是反映着语言环境的变化。当今社会,女性在社会舞台上扮演着越来越重要的角色,此变化反映在词汇上自然促成了“女”字词群的兴起。“女”字词群有其特定的形成方式、含义,及其产生的社会因素。     

数据新闻时代的公共服务与用户本位--以BBC数据新闻为例

随着大数据时代的到来,数据新闻以其新颖性、可视化在为受众带来更高的阅读愉悦感同时,也提高了受众在新闻传播活动中的地位。但在此环境下,许多媒体只注重运用大数据去创造更新、更奇特的体验,单纯为数据而数据,为可视化而可视化,将市场价值等同于数据新闻价值,却忽视了数据新闻存在的价值与功能。     

基于"课堂派"平台的"纲要"课混合式教学模式研究

高校思政课教学逐渐向融合信息化平台的混合式教学模式发展,"课堂派"平台是为混合式教学所研发的在线教学平台,具有丰富多样的教学辅助功能.基于"课堂派"平台的"中国近现代史纲要"课程混合式教学,旨在利用"课堂派"平台融合线上和线下教学方式,改进"纲要"课堂教学方式、考核评价方式和师生互动方式,提高"纲要"课程教学的实效性.     

小镇的一天

说到小镇,全世界不计其数,但我最爱、最了解的还是自己居住的小镇——东溪。我熟悉它的每一天,就像熟悉自己的每一根手指。