历史“情境教学”中的CAI设计原则

在历史情境教学中,运用CAI手段创设历史情境、再现历史资料、激发学生历史认同感和使命感,对于优化课堂教学结构、增强教学效果起着独特功用.本文结合自己的教育经验和教学实例,针对这一问题展开探讨,提出了CAI设计中应遵循的则.     

主角大小和主线索颜色对3～6岁自闭症儿童绘本阅读视觉偏好的影响

为探讨3～6岁自闭症儿童绘本阅读的视觉偏好特点以及主角大小和主线索颜色对自闭症儿童绘本阅读视觉偏好的影响,本研究以14名普通儿童和54名自闭症儿童为被试,进行三项眼动实验.结果发现:(1)自闭症儿童在主角区、主线索区和文字区的总注视时间显著低于普通儿童;在背景区的总注视点个数显著高于普通儿童,在文字区的总注视点个数显著...     

面向二十一世纪 建设一流成人高校——记改革开放中不断发展的济南职工科技大学

济南职工科技大学创建于一九七九年,它应改革开放之运而立,在改革开放中不断发展壮大。尤其是近几年来,该校以江泽民总书记提出的教育要实现两个重要转变统领学校全面工作,贯彻《教育法》、《教师法》,坚持以教学为中心,     

《弟子规》教学的烦与喜——浅谈我班幼儿学《弟子规》践行“孝悌”

《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以《论语》"学而篇"第六条:"弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文"的文义以三字一句,两句一韵编纂而成。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。本文重点从两个方面阐述了我班孩子学习《弟子规》的点滴改变。     

鼓励大学生去创业

从1999年开始,我国连续大幅度扩大普通高校招生规模,大力发展多层次多形式的高等教育,毕业生短期内大幅度增加,由此造成近年来,我国大学生就业始终处于较为被动的情势中.在探索大学生就业的工作中,笔者认识到实施创业教育是有一定现实作用和深远意义的.     

应重视学生创造性思维的培养

一个国家的发展,取决于科技的进步,科技的进步依赖于人才的水平,而人才的水平集中体现在他们的创新意识,即创造性思维上.因此,素质教育应把培养学生创造性思维放在首位,为国家的繁荣、富强培养出更多有用之才.     

加强大学生环境保护意识教育之我见

面对日益严重的环境污染,大家保护环境、保护自然的意识却没有相应高涨,因而本文就高职院校加强学生的环境保护意识教育的重要性浅谈拙见,期望国民重视环保教育和环境保护,并积极付诸实践。     

应重视学生创造性思维的培养

一个国家的发展,取决于科技的进步,科技的进步依赖于人才的水平,而人才的水平集中体现在他们的创新意识,即创造性思维上.因此,素质教育应把培养学生创造性思维放在首位,为国家的繁荣、富强培养出更多有用之才.     

论成人信息素养的培养与提高

21世纪是知识经济时代,尤其是信息网络的飞速发展使得我们进入了一个全新的信息时代.在多元复杂的网络环境下,信息素养是生活在信息化时代的成人所必须具备的基本素质,信息素养的培养日益成为社会各界所关注的重要课题.对于如何提高成人信息素养能力和创新精神,本文提出了一些新的建议和具体方法,在此基础上实现真正意义上的自主学习和终身学习.