创造条件 从小培养双语人才——昭苏县县直中小学非母语就读情况调查

昭苏县是一个多民族聚居的边境县,全县人口为131767人。境内聚居着哈、汉、维、蒙、柯、回等19个民族。其中哈萨克族59382人,占人口的45.07%;汉族39667人,占30.1%;维吾尔族13472人,占10.2%;蒙古族10989人,占8.34%;其他各民族8257人,占6.27%,主要有柯尔柯孜、回、乌孜别克、塔塔尔、土家、苗、满、俄罗斯、藏、撒拉、侗、瑶等民族。在昭苏县,通用的语言为哈萨克语、汉语,同时兼使用维吾尔、蒙语。一般来说,各族干部群众一般能操两种以上语言。从使用上看,哈语兼维语、汉语兼哈语、维语兼哈语、蒙     

约翰·惠勒：见证物理学的“双面神”

2008年4月13日,美国杰出的物理学家约翰·惠勒谢世了,享年96岁。 对于大多数公众来说,他们顶多知道惠勒是天文学上“黑洞”一词的发明者,而在许多物理学家眼里。惠勒不仅是二十世纪与爱因斯坦、玻尔这样一些伟大人物一同生活、工作过的泰坦族巨人之一．也是见证物理学历史和未来发展的“双面神”（罗马神话中一面向着过去。一面向着未来的时间之神）。     

游戏、科幻小说和计算机病毒

游戏、科幻小说和计算机病毒虽然看似风马牛不相及,但在计算机病毒发展史上它们密切相关.可以说,计算机病毒当初是人们玩游戏玩出来的,而新型病毒的产生,又时常受科幻小学的启发.     

上帝寓居在人类的大脑中?

通过实验让“上帝”出现 通过扬声器,一个声音传进来,“杰克,你头上的一个电极松了,我们会很快进来帮你系紧的。”然后一扇250千克重的铁门缓缓打开,两个穿着白色衣褂的工作人员走了进来。他们帮杰克摘去眼上两个半乒乓球大小的眼罩,     

学术诚信与教育理论刊物的职责——中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会综述

2009年10月31日至11月3日,中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会在江西省上饶市召开。来自全国各地的40余家教育理论刊物的70多位代表参加了会议。这次会议由江西省教育科学研究所承办。江西省教育科学研究所书记吴重涵教授主持开幕式,并致欢迎辞。中国教育学会教育理论刊物分会理事长、博士生导师傅维利教授代表理事会对上一年的工作进行了回顾,并对会议主题作了引导性发言,对会议研讨进行了总结,布置了下一年的工作。     

浅谈如何引导学生自主学数学

2011年版的《数学课程标准》把学生定位于课堂学习的主体,学生对数学课堂上的所有学习任务都必需在他们自主的情况下参与学习,而教师只是学生自主学习的引导者、参与者与合作者。所以,我们小学的数学教学就要激发学生自主学习的积极性,我们教师的主要任务就是帮助学生挖掘自主学习的潜力,促进学生自主学习,而不是把现成的数学知识传送给学生。如果学生在课堂上只是接受性学习,那么,就不可能发展自     

纺纱学教学中本科与研究生课程内容的设置

本文对纺织工程专业的本科生及研究生的纺纱学课程教学内容的设置进行了分析探讨,提出了在当前的宽口径、厚基础教学模式下,本科生教学内容的精简,而作为较高层次的研究生,必须经过相应深入的教学以更好地掌握专业知识。     

生命的螺旋式——访郑州航空工业管理学院信息科学学院院长刘永教授

刘永教授简介:刘永,江苏铜山人,郑州航空工业管理学院信息科学学院院长、教授,武汉大学情报学专业博士,河南省教育厅学术带头人。研究方向是网络信息资源管理。参加或主持的科研项目主要有:①国家自然科学基金资助项目(70373038)我国情报学学科建设、发展与前瞻性研究子课题;②国家社会科学基金重点项目(05AZX004)我国人文社会科学研究评价体系的构建与实证分析子项目,人文社会科学研究成果和人才的自动评价系统设计与运用;③河南省骨干教师项目(030401)信息产品质量评价与质量控制技术研究;④河南省教育厅人文社会科学研究项目(2004-GH-128)基于D-lib的信息服务质量研究;⑤汉语识字教学多媒体动漫分析与设计,北京汉文华软件开发有限公司,横向课题;⑥与汉语识字教学结合的汉字输入系统研究,北京汉文华软件开发有限公司,横向课题。近几年以第一作者发表论文五十余篇,其中论文《The Features and Control of Informationin E-Commerce》、《The Information VisualizationService System Based on MVC》被ISTP全文收录...     

诉说

当我们看到童话般爱情的陨灭,当我们看到至纯至善友情的决裂,我们所做的大多都是叹息。可是,我们想过吗,为什么会造成这样的局面？     

中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会简讯

2009年10月31日至11月3日,中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会在江西省上饶市召开。来自全国各地的40余家教育理论刊物的70多位代表参加了会议。这次会议由江西省教育科学研究所承办。江西省教育科学研究所