假装不悲伤

三姨找到韦点点的时候,韦点点正翘着屁股趴在地上,以一只癞蛤蟆的姿态,和杜金虎玩弹珠。他学习起来,老是瞌睡,好像一辈子没睡过觉,可一玩起来就精神了,连两只眼睛都像弹珠一样绿莹莹的。我不得不承认,他是一个对玩游戏极端认真的人,以至于他三姨扯着嗓子喊他,人家还在专心专意地玩弹珠。他三姨急了,恶狠狠地揪住韦点点的耳朵:“快走,你家出事了。”我觉得她像我妈,动不动就揪人家耳朵,动不动就说“家里出事了”,女人都这样。虽然耳朵很痛,韦点点依然恋恋不舍,他肉肉乎乎地很不情愿地站起身,叮嘱杜金虎:“你等着,我一会儿就回来。不许耍赖,耍…     

终身学习体系建设初探

当今时代，人类面临的不仅仅是知识爆炸，更是知识换代，一个人在学校所学到的知识和技能很难满足人一生的就业需求，人们需要不断地摄取新知识才能跟得上时代的发展和社会的变化一终身学习的基本内容贯穿自然人生命始终的一种学习行为，通俗地讲，也就是活到老，学到老。在这样的理念下，终身学习体系就是要充分利用各种学习资源、学习方法和学习手段，在全社会形成人人学习、处处学习、时时学习的氛围。     

大海日出

透明的海水,洗润它;温柔的海水,抚摸它;老成的海水,浸泡它。它不是天之骄子,像从高山上看见的那样,像从地平线上看见的那样,升腾而起,浑如一团火球。不,它是海的女儿,它有无限的柔美,它有洁白如玉的身子,它带着淡淡的清秀。它有经受过苦难的持重,而没有平步青云的骄奢。于是,在淡青色的天幕上,石榴花开了;于是,在每一片船帆上,飘起一支红艳艳的歌曲。大海日出@刘湛秋     

四岁前儿童否定结构类型及误用的认知分析

本文以成人语言否定结构为参考框架,对1;8—4周岁汉语儿童的否定结构类型和否定标记的误用进行了研究。认为(1)早期儿童已经初步具备了对否定范畴的认知能力,但作为一个范畴来讲,还没有完全的获得,只能掌握其中比较典型的结构类型;(2)早期儿童否定结构的习得存在很多错误,儿童在这个时期对事件的时间性、人对事件的主观反映以及事物在“量”上的性质认识尚不清晰,语用及交际能力相当不完整;(3)否定结构习得的成熟与否是儿童早期语言习得阶段结束的一个标志,也是儿童从早期的语义结构习得策略进入语法结构习得策略的标志。     

常见文章标题固定用语集释

发凡:指陈述全书或某一学科的要旨。如《诗词创作发凡》。举隅:就某一方面的内容举例说明。如《关系型话题作文写作举隅》。探幽、探微:对某一事实或专题的深入思考和探索,从中挖掘出更新的东西。如《古典诗词艺术探幽》。     

水的力量

实验道具:硬(yìng)纸板一块、剪(jiǎn)刀一把、胶(jiāo)水一瓶、胶带一卷、小铁钉(dīng)一个、水实验步骤:水的力量@德秋     

陕西省高校教师职业压力调查分析

当前,高校教师的职业压力问题日益受到人们的关注。文章以陕西8所高校591名教师为调查对象,对其职业压力现状进行了统计分析。结果发现,25.2%的教师面临着低度职业压力;52%的教师面临着中度职业压力;22.8%的教师面临着高度职业压力;最大的压力来源于工作保障方面。女性较男性有更大的职业压力;导师组职业压力显著高于非导师组的压力;重点高校教师的职业压力高于一般高校教师的压力。     

黄宗羲佚诗佚文四篇

因编纂《余姚市志·人物传》,查阅民国20年(1931)刊版的《民国余姚朱氏谱》,在卷17“录·家传”中发现黄宗羲写的两篇佚文:一为《明庠生惩庵朱君传》,一为《清诰授中宪大夫云南大理府知府湛公宋公传》。《民国余姚朱氏谱》编纂者朱元树(1880～1946),字致棻,号敏人,余姚城区太守房人。光绪三十年(1904)年进士,授翰林院庶吉士(余姚人称“末代翰林”),后留学日本法政大学,三年后回国。历住翰林院编修、国史馆协修、     

课文前『预习』再斟酌

1995年以来,小学语文教科书中高年级精读课文的前面多设有"预习""阅读提示"."预习"一般分为两个部分:前一部分基本上是告诉学生一些与课文有关的知识,后一部分一般是对学生学习课文提出一些具体的可操作的要求.以往我在教学中处理"预习"的时候,都只是照本宣科,仅仅对学生做一般的提示,从来没有认真品味过其中每句话的意思.     

把所有的矜持抛掉，让热血尽情地流淌——我参与 我奉献 我快乐

奥林匹克,一个光辉的名字;奥运会,中华民族百年的梦想.2008,当奥运会的接力棒终于传递到中国这个拥有五千年文明国度的时候,华夏儿女无不欢呼雀跃.