浅析社会语言学中的情景语境与社会语境

情景语境应与更加宏观的文化语境相结合来进行社会语言学的研究,其中会涉及到语言共同体,语言变体理论和语域的研究.所以,在进行语言教学时,社会语言学的情景语境和文化语境应该得到充分的重视.     

测控技术与仪器专业教学研究与实践

在测控技术与仪器专业的教学研究和实践中,贯彻"直面市场需求,服务地方经济"的指导思想,在电子技术、单片机原理及应用、智能仪表设计基础、课程设计、毕业设计等教学和实践环节中进行了一系列有益的探索和实践,增强了学生的工程意识,系统训练了学生的动手能力.鼓励学生积极参加科技创新活动,培养创新意识;参加社会实践,感受职场深浅.     

和我一起摇

护理院里来了一个情绪低落的老太太,她不同任何人讲话,也不提任何要求。她的全部生活就是坐在旧摇椅上摇啊摇。     

网络文化霸权的伦理问题及其对策

借助于互联网络,文化霸权进入了一个全新的阶段,表现出各种形式,严重影响人的意识形态和价值观念。我们必须通过毫不动摇地坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、加快经济发展、推进科技文化产业化进程、在建设网络环境中大力弘扬中华传统文化的道德、提高人民大众的媒介素养等手段来应对网络文化霸权带来的伦理问题。     

固定资产减值的会计处理

固定资产的可收回金额低于其账面价值时，企业应当计提固定资产减值准备；固定资产的可收回金额大于其账面价值时，则以前已计提的减值损失应当转回，但转回的金额不应超过原已计提的固定资产减值准备，且转回后固定资产的账面价值不应超过不考虑计提减值因素情况下计算确定的固定资产账面净值。本将探讨在不同情形下固定资产可转回金额的确定及账务处理。     

Exploration of Variability from the Perspective of Speech Style Theory

From the emergency of the term, interlanguage is one of the key of the language teaching researches. The essay illustrates the variability of interlanguage from the perspective of Speech Style Theory in order to promote the development of language teaching.     

小组合作学习要讲求实效

先前课堂上的教学现已过于陈旧。于是乎，“小组合作学习”备受效仿。“小组合作学习”作为新倡导的课堂教学的三大学习方式之一，也是课改中学习方式变革的一个明显特征。一是突出了学生学习的主体性，在过去传统的小学教学中，都是师生之间的交流，学生的一举一动都受制于教师的权威，很少有展现自己的机会。而小组合作学习扩大了学生之间的交流，突破了单纯的师生交流，使学生有较多的参与机会，突出了学生的主体地位，有效地促进了自主学习能力和创新能力的提高。     

论科学教育的人文价值——重读小学《科学》课程“照料活动”的教育意蕴

《养蚕》、《种凤仙花》等照料单元是传统《自然》教材和不同版本小学《科学》教材共有的内容,在教学过程中,教师常常采用简单讲解的方式,以求让学生知晓动植物的生长周期.这在很大程度上窄化了这类活动的教育价值.对此,教师应充分挖掘该类活动的教育意蕴,以期能让科学教育的人文价值得以更充分的彰显.     

现代学校管理思想价值取向探论

价值取向是指人们在追求客体的价值属性的过程中，总是以特定的方式实现价值追求的目的，当这种“特定的方式”形成了相对稳定持久的特征时，即构成了价值取向。以此推理，现代学校管理思想的价值取向即指人们在追求实现现代学校管理目标时，在思想层面上所形成的稳定持久的倾向和特征。由于学校管理思想的价值取向属深层的心理结构范畴，因此能否全面地了解、把握现代学校管理思想的价值取向，将直接影响到现代学校管理职能的有效释放、管理过程的高效运行以及原则与方法的科学制定和实现。那么现代学校管理思想的价值取向主要表现在哪几个…     

21世纪课堂教学文化的转型：从模仿范式走向变革范式

传统的课堂教学化是一种模仿型范式，它以知识技能的习得为目标，以知识对学生的统领、教师对学生的控制、学生与学生的隔离为主要特征。新的发展性学力观和终身学习社会的出现要求突破和超越传统的视教学为知识传递的模仿型范式，确立起以教来促发展的变革范式。据此，课堂教学必须对教学过程、教学关系及学习活动这三个教育领域的基本概念的本质进行全新的审视。