以专业认证标准为指导，深化高等工程教育改革

工程教育专业认证的核心是其认证标准;认证标准是学校开展工程教育改革的重要依据;正确理解工程教育专业认证标准的内涵,对深化工程教育改革有着很好的借鉴作用;北京化工大学在专业认证过程中,以专业认证标准为指导,对新时期如何深化工程教育改革、提高工程人才培养质量有了更深入的体会与思考。     

对高校无形资产若干问题的探讨

中共中央国务院关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出,“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈,教育在综合国力的形成中处于基础地位。”知识经济的主要特征之一是资产投入的无形化。有权威人士预言：无形资产不仅是２１世纪的入场券,还是２１世纪的竞争武器。无形资产对高校人才资源、物力资源的增值起到不可估量的作用,对高校的发展与实力增强至关重要,与高校的办学效益息息相关。一、高校无形资产的存在形式无形资产是一个动态的概念,在科学技术飞速发展、经济持续增长的今天,其定义…     

21世纪中国农科高等教育信息需求的新特点

中国农科高等教育正面临着科技革命浪潮的冲击和我国经济体制改革下的农业和教育体制发生重大变革的时代性挑战,如何科学地认识、准确地研究和分析时代变革、社会转型及整个世界格局中的中国农科高等教育,主动迎接挑战、积极适应未来经济建设与农业科技发展和社会全面进步的需要,这是摆在我国农科高等院校教育工作者面前的一个亟待解决的问题.作为农科院校三大支柱之一的图书馆,承担着面向21世纪的农科高等教育信息需求之重任.必须清醒地看到,不断深化的教育改革中,图书馆的工作对象、工作任务、工作手段及评价标准等都在经历着深刻的变革.研究这一变革,分析21世纪农科高等教育信息需求的新特点,则是新时期图书馆自身建设和提高服务水平的新任务.     

知识经济对高校图书馆馆员的挑战

文章论述了知识经济的涵义、特征、对高等院校图书馆的挑战,指出了高校图书馆的职能以及高校图书馆馆员在知识经济时代应尽的职责。     

完善教学基层组织建设 优化高校教学管理水平

教学是高等学校的中心工作 ,教学管理也就成了高等学校管理工作的中心。高等学校教学管理的目标是 :保证教学过程的实施 ,监督和控制教学质量 ,引导教学人员开展教学研究和教学改革 ,努力提高教学质量和教学水平。高校教学基层组织在实现这一目标过程中起着举足轻重的作用 ,其管理水平的高低 ,直接影响到学校的整体教学管理水平。因此 ,完善教学基层组织建设是优化教学管理工作中面临的重要课题。一、教学基层组织在高校发展中的重要地位和作用长时期以来 ,我国高等学校的教学的基层组织主要是教研室 ,它是按课程或专业方向设置的教学组织 ,…     

实施创新教育培养创新人才

创新是知识经济的灵魂,创新的关键在人才.因此,实施创新教育,深化教育体制改革,转变教育思想,更新教育观念,培养一批基础扎实、知识面广、综合素质高,并具有较强的创新意识和创新能力的新一代大学生,是21世纪高等院校面临的一项重要任务.