师专图书馆咨询工作刍议

本文根据当今我国师专的实际情况及其特点,指出师专图书馆开展咨询工作的必要性,提出了咨询工作的基本任务和措施。     

在美的熏陶中发展形象思维——《浪花》教学设计

《浪花》是一篇富有儿童情趣的散文。文章通过比拟的手法,写出了浪花在不同情况下的特点。文字生动活泼,读后能使人获得一种美的享受。教学本课     

关注写作过程 提高写作能力

<正>一、关注生活,积累素材语文教师要密切关心自己学生的生活,了解他们的兴趣爱好、了解他们的喜怒哀乐,真正走进他们的内心世界,成为他们的知心朋友。和他们一起畅谈国际风云、国家大事、社会热点、青年的理想和前途、     

沪港澳中学数学课堂教学之比较

沪港澳中学数学课堂的主要共性有:指令性讲解为主;较为重视课堂练习;强调问题之间的内在联系;强调讲清概念;强调对算法的讲解、练习以及总结.主要差异有:上海课堂的效率最高,并有一定时间为学生提供探究性学习的机会;香港课堂练习时间最多,但练习的问题中,重复性和低复杂性的问题最多;澳门课堂练习时间最少,而练习的问题复杂性较高等.     

眼睛

你寄给我一块鹅卵石说是小溪的眼睛我寄给你一片柳叶说是柳树的眼睛从此你看见柳枝随风舞动我看见鱼儿在小溪嬉戏眼睛$浙江省宁波市北仑区实验小学@贺朔南     

互联网思维与教育

随着社会的高速发展,互联网已经成了生活、娱乐、教育的一部分。对于高校来说,了解互联网以及学生在这种环境下的思想、行为变化显得尤为重要。因此应用互联网思维教育已经成了近几年高校建设发展的重点之一。     

《陶渊明集》逯注志疑

逯钦立先生校注的《陶渊明集》于前年问世。这书依据多种本子,进行了缜密的校勘;注释部分也在前人研究所得的基础上,作了进一步探索,有着不少发明。这是建国以来陶集整理工作所取得的可喜的新成果,对学习、研究陶渊明     

一束杜鹃花

那年,我来到一所山村学校教书。校园坐落在山脚下,站在教室,就能清楚地望见窗外的大山。校门口有条河。河水很清。汩汩东流。我到学校的时候,正是春天,山里的春天是多雨的季节,雨水多得令人心浮动。我每天完成教学任务,便哪儿也不想去,关上房门,呆在房间里,只能看看书,听听窗外的雨声,生活变得令人烦蹂起来。好不容易到了初夏,山里才似乎有了“春天”的景象:到处山花烂漫、莺歌燕舞,阳光也似乎格外柔和。在一个阳光柔柔的午后,我想起教学大楼后面那座山上有许多鲜红鲜红的杜鹃花,便想去采些,点缀桌     

掌握教材,组织好提问

在语文课堂教学中,有的教师随口发问,问者无意,答者无心;有的教师问题组织得不够严谨,重复琐碎,破坏了文章的思路,打乱了学生的思维。教师在备课时,要弄清课文的内容,体会文章的思想感情,紧扣文章思路,组织一些对全文能起纵观全局的问题,又不放过对课文理解起关键作用的一词一句。根据课文特点和教学需要,往往可以把若干个同一性质而大小不同的问题组     

围绕课文进行写作训练

在英语学习中，许多中学生普遍认为写作难度较大。然而，写作是中学英语教学的重要内容之一，也是高考英语的重要组成部分，因此，提高中学生的英语写作能力是十分重要的。该如何帮助学生提高英语写作能力，使学生在英语写作时能够得心应手，行文流畅，语言清晰，以达到《大纲》对学生写作的要求呢？办法固然很多，但本人认为，在英语课文的教学中对学生进行写作训练就是一种很好的办法。