基于标准的学业测验设计与编制

香港推行课程改革已多年,香港教育局提倡的“评核促进学习”（assessment for learning）的理念成为学校评核活动的指导思想,无论校内测验及考试,还是公开考试的评核方法及模式,都深受影响。过去,评估一个学生完成中小学教育的学习表现乃根据学生在指定试场及时段的公开考试的成绩而论。时至今天,“一试定生死”已成为历史口号,公开考试的试场亦已扩展至任何一所学校,考试时段亦已散布在学习过程中的任何时候,因此,评核活动变得非常重要。评核活动可以以不同形式或模式进行,亦可在不同时候施行,其中最常见、亦最普遍的莫过于学校的测验及考试。与此同时,作为反馈学与教的标准化统一测验亦不断出现,于是要求统一化、公平公正、减少教师评分差异等议题,便更不容忽视。本文将对如何编制一个科学化、合乎客观标准、符合统一化及公平公正的原则的测验、考试进行探讨。     

中学生作文情感缺失的原因与对策

写作是对生活的一种审美,一种创造。本应是相当高雅而又极富情趣的,可当代中学生却视之为畏途,究其原因,不外乎两个,即客观原因和主观原因。采取的对策可从五个方面入手,培养学生的写作兴趣,激发学生热爱写作的热情。     

信息资源管理思想的升华

认为信息资源的界定是研究信息资源管理(IRM)和信息资源管理思想的起点;IRM是对信息资源的管理过程;IRM既是一种思想,也是一种理论,IRM理论是IRM思想的荟萃;IRM管理思想的两大分支为政府IRM思想和企业IRM思想;IRM思想的升华体现在IRM是人类参与的管理过程、是基于IT的管理方法、是集成信息功能的管理体制、是强化战略管理的管理理念。     

语言与文采——魅力之源

一、通顺。 （一）相关知识 一般地说,写文章就应当文通句顺。所谓“通顺”,大致应当具备如下几个条件：一是用词准确,二是句子完整,三是句意明确,四是句与句之间要连贯,五是段落层次要清楚,六是思路清晰。一篇文章在语言表达上如果符合或基本符合,     

如何将数学美融入职数学课教学中

本文从高职数学层面的角度,依据数学美的主要特征,通过数学美的主要表现形式的两个案例,介绍了如何将数学美融入高职数学教学课堂中,并说明其必要性及有效性。     

学习型大学生党支部的建设途径探索

建设学习型政党是适应时代发展的要求,高校积极响应创建各级学习型党组织.本文对大学生党支部的地位及学习型大学生党支部建设的目标进行了阐述,并根据学校实际对学习型大学生党支部的建设途径进行了探讨.     

交流 行动 共进——初高中语言教学衔接探讨

所谓“初高中衔接”,是指保持和强化学生已有的良好的语文学习方法及学习习惯,进一步发展符合高中语文学习要求的学习方法、习惯,最终建立符合高中语文学习规律的学习机制。南宁市初中课改自2001年起已进行了7年,新课标理念逐步转化为了教育教学行为,初中毕业生的知识结构、学习方法和学习能力等情况,跟以前有很大差异;但高中课改目前仍未进行,初高中教与学如何衔接这一难题值得我们深入探讨。     

让学生学会做人

学校教育从“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中,结合学生实际,让学生学会做人已成为提高整体素质的重要内容。学生在学校除了接受科学文化素质教育外,还必须接受其他重要素质的教育。在长期的班主任工作实践中,我根据小学生生理和心理方面的发展特点,以开展集体活     

新教材教学设计ABC

1．人是社会的主体，所以写人的文章数量最多。本单元的五篇课文都是写人的记叙文：有的是通过一件事来记述某个人的形象或特点，如《一面》；有的则通过几件事表现人物的品格或风貌，如《阿长和(山海经)》《吾家有女初长成》等；还有的是通过作者的所见所闻，刻画了一组人物，展示他们的美好心灵。教师应指导学生在阅读时注意体会作者是如何刻画人物的。     

新教材教学设计ABC

1．本单元的五篇课文均选自报纸。(《谁是最可爱的人》的注释说“选自《魏巍散文选》”，其实这篇通讯最早发表在1951年4月．11日的《人民日报》上。)报纸作为重要的新闻媒体，它是以国内外社会、政治、经济、文化等新闻为主要内容的散页的定期出版物。在当代中国，报纸又是宣传党和国家的方针政策，传播重要信息和精神文明，推动社会进步的有力工具。阅读报纸应当成为我们学习的内容和生活的习惯。报纸一般在发表新闻消息的同时，还会发表评论、通讯以及学术、