医院图书馆为病人服务探讨

文章通过广东省人民医院图书馆开展为病人提供文献信息服务的实践研究,探讨为病人提供文献信息服务的相关对策.     

三丁基锡羧酸酯的合成与表征

氧化双(三正丁基锡)与含芳基羧酸反应,合成了10种三丁基锡有机酸酯。经IR、1 H NMR、元素分析表征结构,结果表明:由于羧酸配体不同,化合物中心锡原子具有不同的配位形式和配位数。     

太阳能小车智能控制系统的设计

介绍了一种自动避障、追光和太阳能充电的小车设计,其智能控制系统保证:小车能自动向着光源方向行进,途中遇到障碍能自动绕开并继续前进;车身放置了太阳能板充电系统,太阳能板能自动寻光,在小车行进过程中始终对准光源对电池进行充电,即保持充电功率的最大化,同时对当前的充电状态进行了显示.文中给出了系统的软硬件设计.     

基于需求分析的义务骨干教师培训体系构建——以西南大学国培计划为例

"农村骨干教师培训项目"是国培计划的主要内容之一,旨在通过对农村骨干教师进行培训从而提高农村教师队伍的整体素质。自2010年实施此政策至今,虽取得一定成效,但由于培训计划与实际需求相脱离,执行效果与预期效果尚存在差异。通过对义务教育阶段骨干教师短期集中培训需求的调查分析,并在此基础上提出应从明确培训目标、完善培训课程设计、加强培训过程组织与管理、建立多元化评估机制四个方面构建具有实效性的培训体系,以便提升培训效果,同时亦为培训机构在承担类似教师培训时提供参考价值。     

如何提高数学课堂提问的有效性

<正>学起于思,思源于疑。数学课堂提问的质量直接影响教学的效果,影响学生思维训练。有效的课堂提问,主要是指通过教师在课堂中的提问,能引发学生主动思考,引导学生切实抓住数学的本质,引导学生积极参与课堂教学活动。如何提高小学数学课堂提问的有效性,我有以下观点。一、创设问题情境,提高提问效率1.创设情境,问在学生的兴趣点如在教学可能性一课时,我创设摸球的游戏情境。盒子里放一个红球、一个绿球,让学生回答     

我的探究

这是沅丰坝中学一名初一学生的科学日记。它真实地反映了儿童认识自然事物的活动,体现了孩子在新课程学习中,在科学探究的基本思想指导下所开展的自发性的探究活动过程。     

红头绳飞行小小传

老天主宰着世上的万物,它使脊椎动物拥有四肢,使飞行动物拥有翅膀……可万物全都任它主宰吗?不!总有那么一些个例