创新艺术教育音乐专业课程体系建设的调查与研究

自上世纪80年代以来,随着全国范围内的艺术基础教育课程改革以及素质教育方针的推进与落实,对音乐教师的专业技能和教育素质提出了更高的要求。作为高等艺术院校中专门培养音乐教师的音乐教育专业,自然成为解决问题的关键所在。然而目前国内许多高校围绕“音乐教学法”开设的为数不多的音乐教育专业课程,已经不能很好地完成使学生具有综合音乐教学实践能力的培养目标,导致学生面临严峻的就业形势。为此,艺术院校围绕应用型人才核心能力,创新音乐教育专业课程体系的建设势在必行。     

贪玩的老师

原老师真的是与众不同,每到课间或活动课,他只要有时间,准会和我们玩上一阵子。刚开学时,下了一场罕见的“桃花雪”,这可把我们乐坏了。一下课,我们就跑到操场上堆雪人、打雪仗。原老师见我们玩得那样欢,手又痒痒了,痛痛快快地加入到了我们行列当中。原老师一到操场,就遭到同学们的“猛攻”。顿时,操场上雪球飞舞。原老师奋力抵抗,但寡不敌众,只得节节败退。我们眼看就要胜利,一个个投得更起劲了。正在这时,体育老师和其他几位男老师路过,见那么多人“欺负”原老师,一个个“路见不平一声吼”,冲进阵地和原老师并肩作战。原老师见有人相助,回…     

例谈多媒体在口语交际教学中的应用

在社会生活中,口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展,为学生终身的学习、生活和工作奠定基础。所以《语文课程标准》对小学口语     

成才视域下的小学数学教师文化素养培养研究

正小学阶段的数学教学是一个学生数学学习的启蒙期,如果小学数学教师只有相应的数学知识和教学方法,也许只能够满足一般学生的学习需求。但在现今的学生中,我们可以发现越来越多的学生在学习的过程中展现出的个性是统一化的教学方法无法满足的,这样就要求小学数学教师要另辟思路,不断提高自身的文化素养,成为教学方面的人才,以适应学生们的个性化需求。     

频道制改革优势分析

频道制也称频道总监制,是以频道为单元,对频道内的栏目设置和节目日常管理、人力资源使用、报酬分配等实施管理的现代电视媒体管理模式.20世纪60年代,西方国家电视媒体开始走向专业化,频道大量增加,传统的以栏目为基本单位的管理模式,逐步让位于以频道为基本单位的管理模式.     

农村学校“问题学生”的教育现状分析及对策

1现状分析我们班上沈某鹰同学脑袋聪明,七年级就特别不安分,打架、小偷小摸、学习习惯差,经常和社会上的一些坏孩子在一起。刚开始我就重点关注这个同学,希望通过思想教育,行为感化来改变现状。后来通过了解,孩子变化的源头主要在于家庭教育,他的家庭负担重,有两个姐姐上高中,一个弟弟上六年级,老家还有爷爷奶奶,一家人的生活重担全部...     

维也纳新年音乐会述评

每年的1月1日上午,奥地利首都维也纳的“维也纳爱乐之友协会”大厅——富丽堂皇的维也纳金色大厅被鲜花装点得分外秀丽,维也纳新年音乐会在全球的瞩目下举行,演出的曲目是被称为“圆舞曲之王”的小约翰·施特劳斯及其家族的音乐作品,由世界历史最悠久、技艺最高超的乐团——维也纳爱乐乐团演奏。新年音乐会展示的是人类最文明、最欢快、最明亮的侧面,高雅、轻松、豪华、热烈是维也纳新年音乐会的最大特点。     

基于新预算管理体制下的会计核算方式

本通过对新预算管理体制的运行机制分析，论证了高校新的会计核算方式的操作程序，阐述了新的会计核算方式的意义和作用。     

社会新闻节目主持风格的多样化

从二十世纪后期开始，社会文化领域发生了深刻的变化，其中最为突出的一个变化就是“平民意识”的回归。许多社会学者称之为又一次“百家争鸣”的时代。在诸多改变当中，电视节目主持风格的嬗变也成为这种转型的突出标志。过去，由于过分强调电视新闻媒介的“喉舌”作用，新闻节目一直采用较为传统的固定播音方式。现在，越来越多的观众在认同媒介权威性的同时，开始对以往那种全盘接受的观念产生了抵御，转而要求自主、能动到选择性地获取信息。同时，内容各异的新闻栏目也层出不穷，新闻播报方式也出现了多元化的格局，其中，“说新闻”成为不少电视台新闻播报方式的共同选择。     

央视经济频道:提升品牌的调研决策过程

在频道专业化时代,树立品牌至关重要.而要想在全国800多个电视频道中脱颖而出,必须以准确数据和科学调研为基础,从资金、人才、信息到节目、品牌、影响力等各方面入手,对频道进行精细化管理.在这方面,中央电视台经济频道积累了一些经验.