把爱献给每一个学生——记山东青岛市开发区嘉陵江路第一小学教师薛跃娥

年轻时,学生称她“老师姐姐”,现在学生称她“老师妈妈”,而更多的时候,她扮演的是学生的玩伴、朋友。她用“美丽”诠释着教师这份职业的崇高和伟大。     

浅谈课堂有效提问的行为策略

课堂上,师生之间的交流和对话大多是由提问来完成的.通过提问,教师可以清楚地掌握学生的学习情况和学习体会,而学生则可以通过教师在提问过程中对自己的启发更深刻地理解课堂内容.     

职业教育服务于地方外向型经济研究

文章分析了我国职业教育的现状,以廊坊市为例,从地方对外向型经济对人才的需求入手,分析当前职业教育对外向型经济发展的适应情况,并进一步提出如何改进职业教育以更好地适应外向型经济的发展的建议.     

高校研究生党建工作的有效途径

本文从高校研究生群体的基本特点出发,分析了高校研究生党建工作中出现的问题,指出了应通过加强社区党建工作、探索支部凝聚力工程、促进理论社团活动、对入党联系人进行培训、实行研究生导师一票否决制、加强毕业生流动党员的管理和利用信息网络化等途径来加强和改进研究生党建工作。     

基于多元系统理论的翻译策略研究——以《红楼梦》的两个英译本为例

翻译是文化交流的一种方式,一个民族的文化地位及特定文学多元系统内翻译文学的地位都会对译者翻译策略的选择产生重大的影响。根据Evan-Eohar的多元系统假说,分析我国著名翻译家杨宪益夫妇及英国汉学家霍克斯翻译《红楼梦》时所选用的不同翻译策略异化和归化的原因可以发现：译者的翻译目的、对源语文化的认同程度及源语文化在目的语文化系统中的位置等诸多因素,皆会影响译者翻译策略的选择。本文从多元系统理论视觉,以《红楼梦》的两个英译本为例,就翻译策略进行探讨。     

语文阅读教学方法探究

长期以来,阅读教学一直是语文阅读教学的主体。阅读教学是借用文本引领学生进行语言的积累、品味、感悟和运用,并在此过程中注重学生心灵的浸润,丰富学生的精神世界,塑造健全的人格,培养高尚的情操。阅读教学丰富复杂,是师生双方互动的过程。教师通过阅读教学,发展学生独立阅读的能力,形成良好的语感;学生运用多种阅读方法,提高理解、鉴赏文学作品的水平,发展个性。     

谈怎样教学生学物理

老一辈教育家陶行知先生主张：“好的教师,不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”这一治教名言,应视为我们教师的座右铭。     

轮椅上的追问

你用轮椅为自己撞开了一条路——写作。 你用沉思为自己找到了一个世界——心灵。 你追问的对象是你自己,因为只有自己才能为自己找到出路。你最初的追问在地坛里,是关于生死的问题,确切地说是人为什么要活着的问题。你为此想了十几年。当你想通了死是一件不必急于求成的事,是一个必然会降临的节日后,你轻松了一半,因为终于不必去想死的事情了,只剩下活的事情。     

高职电子商务专业就业分析及对策建议

文章分析了电子商务专业毕业生市场供求不平衡的原因,提出了提高毕业生就业率的对策建议,旨在通过多方力量,多种措施来增强高职电子商务专业毕业生就业能力。     

“高盐量”零食让孩子很受伤

很多孩子都喜欢吃零食,尤其是一些膨化食品、牛肉干、鱿鱼丝、各色果脯和开心果等坚果。适量吃一点零食可以作为正常饮食之外的补充,但对此类"口味重"的零食,家长还应加以控制,否则可能影响孩子的生长发育。天津市第四中心医院营养科医生李广益认为,很多"重口味"零食,尤其是一些海产品的干货,如