迪克与猫

正~~     

留住四季

1.One day,the mother fox asks her children,“Which of you can keep the four seasons?一天,狐狸妈妈问孩子们一个问题。“我想考考你们,谁能将四季留住?”2.They think for a while and have their own ideas.Spring comes.The red fox draws and draws on the paper.他们想了想,有了自己的想法。春天来了,红狐狸不停地在纸上画呀画。     

浅析音乐教育对儿童成长的培养

音乐无论对任何年龄层次人来说都具有它相对应的影响。在这些年龄层次中,音乐对儿童的生活和发展的必要性更是尤为突出。音乐不仅能提高儿童阶段的认知和分辨能力,使他们从中体会对与错的正确判断,以及身心健康成长和社会认知方面的发展。创新能力的培养和发展是人类前进的发动机,而作为正处于对新鲜事物有强烈好奇心和探究心的儿童阶段,音乐就彰显出它独具匠心的独特功能,这是任何一门学科所无可比拟的。     

物理实验教学中学生角色及其互换与实验能力的培养

自然科学是实验的科学,组织学生实验,是提高实验教学效果的关键,是培养学生实验能力的途径。让学生承担不同的角色,适时进行互换,共同完成实验,培养了学生合作交往、合作学习的合作意识和精神,注重学生实验能力的培养。     

小学语文综合性学习实践的探讨

本文主要针对语文课程标准中"综合性学习"目标的提出,对开放语文教学,加强语文课程与其他课程以及社会生活的联系,让学生在语文综合性学习活动中,综合运用语文知识,整体定展听说读写能力,培养合作精神、主动积极的参与精神、探究精神和创造精神,以及策划、组织、协调和实施的能力,形成综合素质,为学生的后续学习和终身学习打下坚实的基础.并对学生写作能力的训练与综合性学习有着紧密的联系,二者是相辅相成,密不可分进行阐述.以供同行参考.     

胖大海

前几天,我闹了一个笑话。那天放学回家,我发现桌上放着一堆“梅子”,便拈起一粒,刚准备丢进嘴里。忽然觉得今天这梅子有点古怪,不仅个头瘦小,而且形状奇特,皱巴巴的,像小小的子弹头。我看了片刻,虽然心中有些疑惑,但还是把那粒梅子放到了嘴里,一嚼,“呸”,一股说不出来的怪味,根本不像梅子的味道,酸酸的,甜甜的。我赶紧把那颗假梅子吐了出来,跑到厨房问奶奶,她买的是什么。奶奶告诉我,那是一种药材,叫“胖大海”,对治疗喉咙沙哑非常有效。因为我的喉咙不好,所以应该常常喝点胖大海。说着,奶奶拿了一个玻璃杯,放了三四粒胖大海,然后冲入开水…