逻辑推理与实验题一题多解

教学中引导学生运用逻辑推理,分析解答与实验操作有关的习题,是启发式综合教学的一种方法.复习电学知识时,我们出了一道实验题: 有一只蓄电池的正、负极标记看不清楚了,你怎样判别了蓄电池的正、负极?要求说出至少两个判别方法.(也可列出许多器材供学生选择,从而设计出判别方案)     

评“陶渊明传论”

“陶渊明传论”的著者张芝即李长之先生在自序中说他写这一本书,“主要的是企图解决两个问题：一是他（按：指陶渊明）和晋、桓玄、刘裕的关系如何,以及他对农民的态度如何,总之是他的政治态度;二是他和儒家、道家、佛教等的关系如     

关于文言文教学的突围

在中学语文教学中，常发现这样一种现象：当老师们准备时间不太充足时，常常从文言文单元讲起。在他们看来，文言文是死东西，有规律可循，较容易把握。可是，一旦讲开了，他们发现，学生的“意志力”有限，很快就患了文言文疲劳综合症。此时，老师们往往一筹莫展。或者硬着头皮讲下去，或者拿考试来吓唬学生，或者“画饼充饥”：坚持，坚持，下个星期，我们就转入现代文单元的学习了。有时候，为了迁就学生，我们将文言文的学习与现代文交叉进行，仿佛文言文是一个无味的馒头，需要蘸点果酱或辣椒酱什么的佐料才能勉强下咽似的。     

从民族主义特征看德国法西斯主义与伊斯兰原教旨主义的区别

法西斯主义和伊斯兰原教旨主义是20世纪重要的两种社会思潮和政治实践运动，前者以极端民族主义为政纲核心，在“适者生存”、“优胜劣汰”、“争夺生存空间”的思想指导下，发动了有史以来人类损失最为惨重的第二次世界大战，而后者更多的是伊斯兰世界现代化种种努力不断遭受挫折的一种反映，尽管它们中某些激进派别的暴力倾向也给世人留下长久难忘的印象，但二者在政教关系、国家体制，特别是民族主义观点和价值认同上有着本质的区别。     

关于城市“候鸟族”的生活调查

我是一只生活在城市里的“候鸟族”。和鸟类不同的是,我每天要在这个城市里“迁徙”一次。早上6点30分,当其他小朋友还在被窝里睡觉,或者正悠闲地吃着早餐的时候,我已经离开家门,和许多同我一样背     

论中小学教师专业发展的三阶段

“教师专业发展”是一个众说纷纭的概念,至今没有一个被广泛认同的界定。如有的学者认为教师专业发展是指在“关注教师社会、经济地位提高和争取资源与权利分配”的同时“,更着重于教师教学水平的提高、教师的专业知识和专业技能的提高”;[1]有的学者认为“,教师专业发展是指在教学职业生涯的每一个阶段,教师掌握良好的专业实践所必备的知识与技能的过程”。[2]无论哪一种说法,在一线教师看来,这都是一个关于教师专业发展的理论界定,是一个静态的描述。然而对于他们来说,更为关注的是:在实践中教师专业发展是什么?应当如何发展及如何进一步…     

《人类面临的全球性环境问题与可持续发展》一章问题探讨

一、环境污染的类型环境污染的类型 ,按环境要素可分为大气污染、水体污染和土壤污染等 ;按污染物的形态可分为废气污染、废水污染、固体废物污染以及噪声污染、辐射污染等 ;按污染产生的来源可分为工业污染、农业污染、交通运输污染和生活污染等 ;按污染物的分布范围分 ,又可分为全球性污染、区域性污染、局部性污染等。课本 1 0 0页“(一 )环境污染”一段谈环境污染时 ,有的按污染产生的来源谈 ,如“工业‘三废’和有害人体健康的农药不加处理、不加限制 ,任意排放到……”;有的按环境要素谈 ,如“……造成大气污染、水污染、土壤污染” ;…     

教孩子识记汉字部首(八)

┌─────┬────────┬─────────┐│部首 │部首所表示的意义│例词 │├─────┼────────┼─────────┤│ 尸 │原是人体侧坐 │展(两臂张开) ││ shi │的象形·户从 │屠(支解躯体) ││ 称作 │“尸”的字,一般│居(躯体安定下 ││“尸字旁”│与人或动物的 │来) ││ │躯体有关。 │屏chdn(身体弱) ││ │ │屏(遮挡躯体) │├─────┼────────┼─────────┤│ 广 │原来人睡在床 │疾、瘟疫、痘、痔 ││ ne │上的象形。即长 │疽、疟、痢、疯、 ││ 称作 │…     

宁夏普通高中新课程实验倒计时——普通高中新课程：改革实验的组织与管理

依据教育部《普通高中课程改革实验工作指导意见(征求意见稿)》，我们在认真分析义务教育课程改革实验工作成功经验和存在问题的基础上，就普通高中新课程改革实验组织与管理工作的几点思考与各位同行交流。     

藁城:一亩地怎样奔小康

河北藁城,地处平原,人均耕地仅1.1亩.藁城农民并没有大量转移出农业,而是在这一亩多一点的土地上,刨出了一个"小康市".