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兴趣是一个人认识、探究事物或爱好活动的心理倾向,是个体主观能动性的一种体现,标志着一个人参加某种活动的积极性。心理学家也曾实验证明,一个人在认识某一事物时所表现出来的智力的优劣,在智商相同的情况下,主要取决于这个人对于这一事物兴奋程度。 相似文献
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归因方式是个体跨越不同情境与时间而表现出来的特定归因倾向。不同的归因方式将对个体的情感、自我评价以及社会行为等方面产生不同的影响。本研究旨在了解体育专业大学生的归因方式特点,为促使他们形成积极、良好的归因方式提供参考。研究结果表明:体育专业大学生的归因方式存在年级、性别、独生与否及城乡来源差异。 相似文献
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马铃薯增施钾肥增产提质效果的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过试验研究了增施钾肥不同处理对马铃薯产量及相关性状的贡献作用。试验表明,增施钾肥的不同处理均提高了块茎产量、淀粉含量和商品率,说明钾肥对马铃薯产量与品质的贡献作用显著;同时表明,增施钾肥提高了块茎膨大后期的叶绿素含量、净同化率和根系活力,说明钾肥对马铃薯净同化率等生理指标的贡献作用显著。对不同处理的产量、品质指标、生理指标进行相关分析表明,增施钾肥对块茎产量、品质指标和相关生理指标的贡献作用一致,其中产量与大中薯率、净同化率关系最密切,说明增施钾肥主要是通过光合能力提高,促进块茎膨大实现产量提高。 相似文献
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幼儿美术教育中创造性思维的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
幼儿美术的教育意义,是发掘幼儿的创造潜能,为幼儿提供自我表现的机会,鼓励幼儿大胆地表现自己独特的思想感情,走出传统的运用范例、示范和讲解等由教师单向传授知识技能的教学方法,运用引导、发现、讨论、思考的方法,重视创造性思维的培养. 相似文献
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