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课程教学中德育工作效果的调查研究
李植华
郭桂兰
施工
《清华大学教育研究》
1994,(2)
课程教学中德育工作效果的调查研究李植华,
郭桂兰
,施工德育工作有无规律可循?笔者曾在《自觉、自然、自得》(《清华大学教育研究》,1992年第2期)一文中提出这样的观点:教师贵在自觉,方法力求自然,效果要看自得。教师是教学过程中的主导方面,教师在教学过程...
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