立足六个坚持 促进基层党建工作

本文立足"六个坚持",就如何做好基层党建工作进行了阐述。     

十年辛苦 繁花似锦——“中国图书奖”举行10周年纪念大会

1997年12月26日下午,中宣部大会议厅冠盖云集,洋溢着热烈、欢快的气氛,一百多位优秀图书编辑和新闻出版界领导同志亲切交谈,互致问候,在这里出席“中国图书奖”10周年纪念大会。 中国图书奖是1986年由中宣部设计并组织实施的,由中宣部出版局主办,责成《中国图书评论》杂志社承办。1989年中国图书评论学会成立后,由该学会承办。这是国家级的综合性图书奖,至今已评选十届。     

知识经济与中国大学精神刍议

知识经济归根到底是一种经济,是经济的一种形态,而大学精神是大学文化的范畴,属于精神层面的东西,两者在概念范畴和运行规律上都是泾渭分明的。他们之间究竞有什么联系呢？本文探讨了知识经济与中国大学精神的联系,以利于大学文化建设和高校人才培养。     

诚信打牢人生的基石——浅谈小学生"五信成才"教育

诚信,即诚实守信,是中华传统美德之一,是做人的基本准则,是人具有高尚道德品质的重要组成部分,更是小学生成长发展的品德基石。我校在进行中华传统美德教育和贯彻《全民道德建设实施纲要》活动中,针对学校实际,以"诚信为本",开发了"五信成才"教育,即在教与学的互动中,引导学生以诚做人树立信心、以诚感人增强信任、以诚待人打造信誉、以诚为人坚定信念、以诚动人激活信息。使学生实现身与心、智力与品格、个性与特长的综合发展,为迎接未来人生的挑战奠定坚定的人格基础。     

产教融合背景下中高职人才贯通培养路径研究

在产业结构转型升级大势之下,中高职院校如何抓牢人才培养质量主线,把握产业结构调整对技术技能型人才的需求变化,契合区域经济发展主脉等问题随之而来。文章在分析中高职人才贯通培养内涵基础之上,针对当前中高职人才贯通培养存在的问题,提出以产教融合优化体系结构、以校企合作提高培养质量、以产业学院促进机制健全、以四链联动强化融合度、以多方评价凸显作用体现等策略,为中高职人才贯通培养路径创新提供了新思路。     

中英茶文化比较研究

中国和英国作为东西方的两个大国,都拥有悠久的历史和高度发展的文明,在精密复杂、高度发展的文明框架内,两国的文化从内涵到表征极其丰富。本文立足于中英两国的茶文化,从中英茶文化的历史发展脉络、中式茶和英式茶的冲泡方法、中国和英国独特的茶道精神三方面展开论述,以期通过对中英两国茶文化的对比论述,为新时代下中英两国的文化交流提供新思路。     

正面报道更要"以人为本"--谈谈洪战辉事迹报道的轰动效应

2006年2月9日晚,中央电视台《感动中国-2005年度人物》评选活动揭晓。在隆重的颁奖典礼中,十大人物一一亮相。他们是:魏青刚、丛飞、费俊龙、聂海胜、黄伯云、李春燕、洪占辉、陈健、邰丽华、杨业功、王顺友(航天英雄费俊龙、聂海胜并列)。其中最震撼人心的是洪战辉“带着妹妹上大学”的故事。央视给洪战辉的颁奖词是:“当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,就要学会友善、勇敢和坚强,生活让他过早地开始收获,他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强,今天他看起来…     

诚信打牢人生的基石--浅谈小学生"五信成才"教育

诚信,即诚实守信,是中华传统美德之一,是做人的基本准则,是人具有高尚道德品质的重要组成部分,更是小学生成长发展的品德基石.我校在进行中华传统美德教育和贯彻<全民道德建设实施纲要>活动中,针对学校实际,以"诚信为本",开发了"五信成才"教育,即在教与学的互动中,引导学生以诚做人树立信心、以诚感人增强信任、以诚待人打造信誉、以诚为人坚定信念、以诚动人激活信息.使学生实现身与心、智力与品格、个性与特长的综合发展,为迎接未来人生的挑战奠定坚定的人格基础.     

行业“最险”数校对

世界上,什么行业风险最大?一位资深编辑出语惊人:除了医生,最险莫过做“校对”!尤其是遇到重要的政治术语、工程数据、药剂量,一字之差,往往产生严重后果。此言信然。笔者从事文字工作多年,“遇险”多次,有的是亲历,有的是耳闻,想起来,至今后怕。一次下厂核红,校样上把“自治区店”的“区”字横倒,成了“凶店”,愣没看出来,直到付印前一分钟才发现。“文革”期间,排印宣传毛泽民烈士的事迹,误排成“毛泽东烈士”,如果印出来,后果可想而知。某书将“赋诗一首”错成“贼诗一首”。有一本医药书,将盐酸麻黄硷的剂量错了一个小数点,