全文获取类型
收费全文 | 9654篇 |
免费 | 42篇 |
国内免费 | 76篇 |
专业分类
教育 | 6343篇 |
科学研究 | 1162篇 |
各国文化 | 24篇 |
体育 | 513篇 |
综合类 | 248篇 |
文化理论 | 49篇 |
信息传播 | 1433篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 178篇 |
2022年 | 177篇 |
2021年 | 138篇 |
2020年 | 136篇 |
2019年 | 97篇 |
2018年 | 92篇 |
2017年 | 49篇 |
2016年 | 68篇 |
2015年 | 211篇 |
2014年 | 677篇 |
2013年 | 493篇 |
2012年 | 491篇 |
2011年 | 577篇 |
2010年 | 599篇 |
2009年 | 622篇 |
2008年 | 540篇 |
2007年 | 547篇 |
2006年 | 466篇 |
2005年 | 413篇 |
2004年 | 449篇 |
2003年 | 414篇 |
2002年 | 370篇 |
2001年 | 288篇 |
2000年 | 260篇 |
1999年 | 199篇 |
1998年 | 135篇 |
1997年 | 137篇 |
1996年 | 144篇 |
1995年 | 132篇 |
1994年 | 112篇 |
1993年 | 67篇 |
1992年 | 63篇 |
1991年 | 56篇 |
1990年 | 58篇 |
1989年 | 42篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 30篇 |
1986年 | 29篇 |
1985年 | 22篇 |
1984年 | 26篇 |
1983年 | 21篇 |
1982年 | 14篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 10篇 |
1979年 | 6篇 |
1963年 | 6篇 |
1959年 | 6篇 |
1958年 | 4篇 |
1954年 | 4篇 |
排序方式: 共有9772条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
高校实验室是培养创新精神与实践能力的重要基地。地方性综合院校运动人体科学实验室要想实现创新人才的培养,必须坚持实验教学资源开放共享的原则。湖南文理学院作为地方性综合院校,以培养适应地方经济社会发展需要,具有创新精神的应用型人才为目标。优化实验教学内容、建设实验教学资源共享网络管理系统、加强实验室开放项目建设以及实验室绩效考核等是实现开放共享的举措;同时建立多形式实验室开放体系、鼓励教师进行实验方法的改革、设立色lJ新实验室、改革考试方案等是实现创新人才培养的保证。 相似文献
992.
993.
994.
电气自动化技术专业高技能人才培养模式的构建,应在专业建设委员会的指导下,充分吸纳社会、毕业生和用人单位的反馈信息,根据职业岗位和企业的要求,整合开发基于电气运行与控制工业过程的专业特色课程体系,并具体结合本专业的实际特点,使培养的人才从单纯技能型向技能、管理复合型转变,突出高等职业教育的办学特色。 相似文献
995.
郭吉娜 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):50-51
有效的词汇学习策略能够改善学生的英语学习状况,有效地提高英语成绩.因此,教师应指导学生,灵活运用记忆策略、兴趣策略、构词法策略、语境策略、联想策略、复习巩固策略等,使学生能够针对自身的学习状态和特点,进行切实有效的词汇学习. 相似文献
996.
新课改把STS教育明确列入了中学生物课程目标,作者通过设计并应用高中生物STS教育专题网,进行了为期一年的STS教育教学实验,结果表明基于专题网的生物学STS教育的教学模式和评价模式能够有效提高学生的生物科学素养,提高学生的探究能力,改变学生的学习方式,并对基于专题网有效开展STS教育的相关策略进行了探讨。 相似文献
997.
由我国著名教育家、中国教育学会会长顾明远教授主编、以中青年教育理论骨干为主的数十名专家教师参编、由广东教育出版社出版发行的<中外教育思想概览>,是一部适应当代文化教育事业发展需要的兼有新型教育思想史和教育思想工具书双重功能的巨著. 相似文献
998.
随着弱势群体在我国的出现,校园弱势群体也随之产生.这个群体主要由下岗职工子女和父母离异、贫困户、父母残疾等家庭的子女组成.这些子女由于家庭贫困,自然就是贫困生.但是仅仅是贫困生并不十分可怕,可怕的是,这个小群体已显现出双贫--经济贫困加心理贫困.经济扶贫对我们的社会来说,已不是件难事,而且各级组织及各类社会团体已做了大量工作,且形成了较完善的社会扶助体系.那么,心理贫困呢?无疑对我们教育工作者形成了一大挑战.在本文中,笔者所探讨及关注的焦点,主要是贫困地区重点中学中弱势群体子女所表现出的心理问题,以及我们所采取的一些措施.这个小群体中的学生既有一般贫困生所具有的共性问题如自卑、冷漠、内心敏感、脆弱、孤僻、不交往、焦虑、多疑等,还有其特殊点.例如外表高傲.因为重点中学中的贫困生都是学习成绩较优异者,他们有骄人的成绩作为炫耀的光环.但光环遮不住他们内心的脆弱.还有极度挑剔、不包容、更不宽容,对教师及周围同学很挑剔,容不得别人半点差错等类似表现.虽然他们的这些外在表现表面上看没有什么严重后果,也好像没有影响他们自己或周围同学的学习,更没有给教师、学校添什么大乱.但推行新课改以来,关注学生的人格健全发展已成为基础教育的重要目标之一.新课改要求我们要关心重视学生人格的陶冶,求得每个学生身心的和谐发展.因此,在此形势要求下,我校根据自己学校及学生的特点,制定了经济扶贫和心理扶贫相结合的有效措施,采取积极的态度和方式对这部分学生进行了种种有效的双扶贫,并取得了良好的效果. 相似文献
999.
本文在对国内研究生联合培养模式进行概述的基础上,重点对热科院研究生联合培养模式进行分析和探讨,提出研究生联合培养所具备的优势以及应注意的问题。 相似文献
1000.
郭香柏 《中国科教创新导刊》2010,(32):179-180
本文结合计算机教学实际情况和社会实际需求,从教学理念,教学模式,教学方法等方面,阐述了职业院校计算机基础教育教学的体会和一些改革创新的思考。强调了教学思想的转变和教学内容的深化,提倡利用多媒体等先进教学手段,注意启发式教学和德育教学。改进考核办法,培养学生的实际应用能力和创新能力。作者还建设性的提出了自主学习和合作学习的两种学习理念。 相似文献