地方性单项体育社团发展模式创新研究——基于宁波市单项体育社团的调研

运用市民社会理论、社会三元结构理论以及权力理论,以宁波市地方性体育社团在我国体育社团组织中的发展作为研究的切人点,结合广泛的调研,揭示地方性单项体育社团现有模式存在的问题,努力寻求地方性单项体育社团发展的新模式,为我国地方性单项体育社团发展模式的创新提供理论和实践依据.     

我国节约型园林建设的发展现状及展望

本文综述了近10年来我国部份城市及有关单位以科学发展观为指导,建设节约型城市园林的情况。系统分析了我国城市园林绿化建设的现状、面临的问题及挑战,具体阐述了建设节约型城市园林绿化景观的措施,讨论了建设节约型园林中存在的不足,提出建议。     

日本武道的推广对武术传播的启示

中国与日本地缘相邻,共处东亚,两国交流自古已有,其中武学交流更是从未间断过,日本武道项目众多,且多师从中国,柔道、空手道、相扑、剑道、箭道等日本历史悠久的传统武道在日本国内具有广泛的群众基础,同时日本人积极将其武道向世界推广,在国际上已具有了较强的影响力,其中柔道已是奥运会比赛项目。文章主要通过文献调查法、逻辑分析法,分析中日武学自古至今的发展历程,找出它们之间的不同,为武术今后的发展提出建议。     

Steady-state burning plasma: a new stage in the development of magnetic confinement fusion energy

<正>In the last century, the fusion triple product n TτE (density, ion temperature and energy confinement time) obtained on tokamak devices have increased faster than the ‘Moore’s law’ in the field of chips.However, after the JET, TFTR and JT-60 U three large devices, the international joint construction of the International Thermonuclear Experimental Reactor(ITER) began. No larger device has been built yet,     

基于倒谱预白化和辛几何模态分解数量规律的轴承故障特征提取方法

为了有效提取轴承的故障特征,避免轴承损伤引起的冲击成分受到离散频率分量和背景噪声的干扰,提出了一种基于倒谱编辑信号预白化和辛几何模态分解数量规律的轴承故障特征提取方法.首先,对原始信号进行倒谱预白化来增强轴承故障的冲击特性,去除复杂振动信号中的周期性频率成分,产生只包含背景噪声和损伤引起的非平稳冲击成分的白化信号.其次...     

高职英语专业《综合英语》教学法初探

针对高职教育培养应用型人才这一目标,文章分析了高职英语专业学生学习英语的特点,提出了教师在充分调动学生学习积极性的同时,应进行<综合英语>课堂教学改革,运用小组讨论法、直接讲授法、模拟教学法、对比学习法等方法培养学生的跨文化交际能力.     

地方性单项体育社团发展现状调研——以宁波市为例

运用市民社会理论,社会三元结构理论以及权力理论,选择地方性单项体育社团作为研究的切入点,对宁波市地方性单项体育社团进行实地考察和广泛的调研,从单项体育社团基本状况、人力资源、资金来源及支出和社团管理状况进行细致分析,为我国地方性单项体育社团发展提供理论和实践依据。     

当前大学素质教育的若干偏差

深化教育改革,全面推进素质教育,已成为我国社会各界的共识。高校作为培养高素质人才的摇篮,实施素质教育有其特殊的意义。客观地说,高校实施素质教育以来,成效是明显的,但也出现了一些偏差。如果不及时纠正这些偏差,大学生素质教育的目标就不能很好地实现,这必然影响高校对跨世纪高素质人才的培养。为此,本文着重分析当前大学生素质教育的偏差及其形成原因。 一、重科学文化素质教育,而轻思想品德教育 这种偏差主要表现在:首先,实施素质教育以来,学校投入较多的人力、财力、物力对大学生进行科学文化素质教育。比如调整课程设置,开设素质教育课程(包括文理渗透的课程和一些博雅课程);开办有关新知识、新理论的系列讲座,组织各种校园文化活动等。相对而言,学校对思想品德素质教育则口头上重视,真正落到实处的较少;其次,教师在学科教学过程中,大都注意本学科知识的传授,却在不同程度上忽视培养学生的道德品质,有重教书轻育人的倾向。“两课”教师由于受到种种现实条件的限制,他们多只希望学生能安静听课 至于思想教育的效果则是不敢奢求的。     

新时代西部地区高等教育中外合作办学发展的有效路径探讨

中外合作办学是提升西部地区高等教育规模和质量的有效途径。经济支撑力薄弱、师资队伍流动性大、优质教育资源引进困难等问题,是西部地区高等教育中外合作办学需要直面的问题。新时代西部地区高等教育中外合作办学的发展迎来了历史性机遇,西部地区高等教育工作者需把握发展教育学的理念,调动政府的转移支付职能,根据非均衡发展和比较优势原理,施力于集约化发展和品牌标签打造,借鉴货币搜寻理论推进师资队伍建设。     

县级区域学科小课题研究的组织与实施

作为县级教研组织,如何更广泛地调动基层学校教师的科研积极性,引导一线教师做科研,县级区域“学科小课题研究”机制的创立和推行是重要方法之一.“学科小课题研究”旨在激发和培养教师的研究意识,以研究的状态投入日常的教学工作,在区域内构建一种融学科教学研究、校本研培、课题研究于一体的学校科研新环境、新形式.这将使学科教研员既成为学科教学的引领者,又成为学科问题研究的组织者、参与者和促进者.