我这样编写复习提要

编写复习提要是复习工作中十分重要的环节。多年来,笔者在教学实践中编写了一种简明实用的复习提要——“三要二应”式复习提要。这种复习提要使用方便且复习效果可观。现将其编法简介如下。所谓“三要二应”,指的是复习提要由“复习要求、内容要点、答题要领、应注意的问题、应练习的题目”等五个部分组成。教师在把复习的全部内容分门别类(如“语文基础知识”可分为语音、汉字、词汇、句子、标点符号等五项,而每项又可分为若干个更小的项,如“句子”又可分为理解句子、修饰句子、修改病句、交换句式、扩句和缩句等)并进行“条分缕析”之后,就根据《大纲》的要求和各项     

传播、在地与赋权:技术整体情境下非遗传承人与地方社会的互动——基于媒介人类学视角下的田野考察

媒介化社会语境下,非遗传播发生了较大的变革,原有的传播场域在一定程度上被消解又以某种方式重构,展露出原始语境和数字传播的共生状态,不同文化主体建立了独特的传播实践和表达路径。将禄劝彝族苗族自治县非遗传承人与地方社会互动置于技术整体情境和社会结构中考察,发现技术赋权本质上也是一种文化赋权和传播赋权,一种“在地实践”的过程,个体在与文化、技术和社会互动的过程中,不仅实现了与官方权力的对接,完成了从文化资本向商业资本的转化,也提升了个体在地方社会的话语权。     

两难与选择：我国政府在其职能转变中的作用分析

现代化进程的加快，必然要求我国政府实现职能的根本性转变。但是由于后发外生型现代化的特点，在政府职能转变过程中，由于政府既是实现这一转变的主体即推动自身职能转变的基本力量，又是这一转变的客体即职能转变的承受者和对象，从而使政府在这一过程中具有双重角色，因此政府一方面不断推动着自身职能的转变，另一方面又因职能转变所产生的利益变动而阻滞职能转变，使政府在其职能转变中陷入两难。政府创新是突破两难的正确选择。     

我为学生发行“班级通讯”

从5年前开始，我改变了“班级通讯”的编写形式。     

电子商务的安全技术

介绍了电子商务的安全问题,探讨了在电子商务环境中存在的包括针对公钥、私钥和安全协议的攻击等各种安全问题.     

日本的教育经济学:实证分析的展望和课题(续)

本总结了迄今为止日本教育经济学中实证研究的成果，探讨了今后需要进一步研究的课题。本从以下几个方面阐述了日本教育经济学的发展，即人力资本理论和教育收益率、劳动市场与教育、教育成果的成因分析、教育产业分析、教育需求的决定因素等，并比较各类研究的目的、方法、结论和政策意义。虽然以上每一个方面都积累了很多研究成果，可是由于资料的限制，教育经济学中的实证研究尚存在着许多有待进一步研究的课题。     

在党的哺育教导下

我是新建县大塘人民公社堂下小学的教师,今年34岁了。在十二、三岁的时候,读过两年小学,七个月的私塾,靠着父亲打长工、母亲做保母来维持学费。到十五岁的时候,由于家庭困难万分,无法再读下去了,便跟着父亲租了     

大陆谈话节目的多样化形式与主持方式演变

我国电视谈话类节目起步晚、发展快，还有广阔的发展空间。如何使其在不断前进的社会浪潮中稳定、健康的发展，将是下一步前进的重点；现阶段主要面临的问题是同质化节目增多、优秀主持人缺失以及缺乏品牌意识等。本文将从我国谈话类节目发展演变的历程中“取其精华，去其糟粕”。力争找寻到一条适合本国的谈话类节目的未来发展道路。