老鼠坐牢了

我喜欢范本然在这篇作文里面使用的笔调:冷静,黑色幽默。明明挺搞笑,却又让人笑不出声来。老鼠作为小偷固然可恶,但若把它当做大自然中的一条生命,不免让人同情它的坎坷。用鲁迅老先生的话说:哀其不幸,怒其不争。     

眼睛笑了(A4)

文章亮点 一个灰色的心情,一个恶作剧的男生,一段开心的对白,很成功地吸引了我们的眼球。     

逆境与成才

张三和李四是一墙之隔的邻居,两家的庭院里各种着一棵枣树。枣树是同一年栽种的,且移自同一座枣树园。但奇怪的是,张三的枣树年年枝繁叶茂,硕果累累：而李四的那棵枣树结的枣子却总是寥寥可数。     

胡杨礼赞

胡杨,亦称"胡桐",杨柳科,落叶乔木,树高可达十数米。胡杨分布在我国新疆南部、青海柴达木盆地西部、甘肃河西走廊、内蒙古河     

“文革”短镜头

十年“文革”;一场恶梦。我一生最宝贵的青年时代就在这噩梦中度过。但我无悔。因为我看到了许多在正常情况下看不到的东西,“文革”期间发生的那些荒谬绝伦的事情,后人难以置信,也难以想象。回首往事,随手写下当时的点滴见闻。 焚书“文革”之初,刘少奇有个讲话录音。他当众讲了一句大实话:“现在革命怎么搞?我也不晓得。”国家主席如此,群众更是群氓。当时西大发生的一件事就很就说明问题。保守的临委会不甘于保守,总想做出一些革命的姿态,他们胆小,不大敢碰当权派,就把图书馆藏书中认为是“四旧”的搬到礼堂前面来烧。一时烟雾腾腾,火光冲天。对立面筹委会的造反小将对临家的所作所为皆不以为然,就站在圈外观阵,想挑点毛病,忽有一个眼尖的从书堆里发现有一本刘少奇的《论共产党员的修养》,这一下抓住了把柄,就大喊大叫起来:“你们狗胆包天,竟敢烧刘主席的书!”临委会烧书的人也愣住了,他们不留神拿错了书,但此刻即使浑身是嘴也解释不清。筹家不容分说,把烧《修养》作为临家一大罪行大张旗鼓声讨起来。他们这时做梦也不会想到“文革”其实就是要造这个“刘主席”的反,正是这本《修养》日后成为万箭穿心的靶子。     

学习指导的原则和途径简论

学习指导的目的在于使学生愿学、乐学、主动学、会学、善学、独立学,在于提高学生各种的学习质量和学习效率,从而促进学生的个性发展和全面发展,为达到这个目的和目标,学习指导必须使学生掌握有关学习方面的一些知识和技能(元学习知识),学会对自己的学习进行积极地、自觉地监控和调节(元学习监控),并能够客观地、合理地诊断和评价自己的学习状况(元学习体验)。现在的问题是:如何通过学科教学,即如何实施学习指导来实现上述目标?本文将在实施学习指导的可能性分析的基础上,就实施学习指导的原则和途径谈几点认识。     

美国"隐私"的暴露者--论西德尼·谢尔顿的小说

西德尼·谢尔顿(Sidney Sheldon)是美国当代著名的通俗小说作家.他的作品用严肃的现实主义创作方法,以暴露美国社会方方面面的"隐私"为切入点,毫不掩饰地揭开了西方世界,特别是美国社会"幕后"的真实面貌,受到全世界众多读者的青睐,具有很高的审美价值和认识价值.     

在历史教学中加强马克思主义阶级和阶级斗争观点的教育——兼驳胡适、梁漱溟关于阶级和阶级斗争问题的反动观点

一在形成学生的马克思列宁主义基础的世界观方面,在学生的政治思想教育和共产主义道德品质教育方面,历史课起着很重要的作用。但,不是任何历史课都能起这样的教育作用,只有能“使学生认识人类社会的发展过程,让学生切实地学习祖国和世界上最重要的事件,从而引导他们用马克思主义的观点认识社会的发展”的历史课才能起到这样的教育作用。马克思主义关于社会发展的最重要的观点之一,就是认为“迄今存在过的一切社会的历史都是阶级斗争的历史。”“阶级斗争是历史的规律,这个规律在一切由彼此对抗的阶级构成的社会中发生作用。阶级斗争贯串着阶级社会的全部历史,它是阶级社会发展的动力。”。因此,历史教师必须用马克思主义关于阶级斗争的学说来指导历史教学,历史课才能发挥教育作用,才能引导学生认识“无产阶级是唯一能够领导被压迫和被剥削的羣众去为消灭一切人剥削人现象而斗争的阶级,是唯一