全文获取类型
收费全文 | 1146篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 576篇 |
科学研究 | 122篇 |
各国文化 | 24篇 |
体育 | 203篇 |
综合类 | 44篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 186篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 82篇 |
2013年 | 38篇 |
2012年 | 47篇 |
2011年 | 50篇 |
2010年 | 61篇 |
2009年 | 60篇 |
2008年 | 65篇 |
2007年 | 60篇 |
2006年 | 56篇 |
2005年 | 78篇 |
2004年 | 62篇 |
2003年 | 39篇 |
2002年 | 40篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 21篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 44篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 3篇 |
1963年 | 3篇 |
1962年 | 4篇 |
1959年 | 4篇 |
1955年 | 10篇 |
1954年 | 3篇 |
1951年 | 3篇 |
排序方式: 共有1159条查询结果,搜索用时 109 毫秒
61.
自序猷学荆楚长剑,颇得其要法。吾师虚舟赵先生,见而笑曰:若知敌一人之法矣,讵知敌百万人之法本于是乎?猷退而思,思而学,学而又思,思而又学,乃知天下之理原于约者,未尝不散于繁。散于繁者, 相似文献
62.
考完一门课程之后,思维不是马上转入下一科内容的准备,而是急于找别人对上一科的答案。发现自己答案与别人的答案不符,或自己答案有错误时就懊悔不已……这是在现实中我们经常看到的许多考生们上演的镜头。结果呢,不仅思维不能迅速转入对下一科的应试准备状态。而且懊悔的情绪会影响后续考试的信心,使后面各科的考试都受到干扰,严重影响正常发挥。 相似文献
63.
一九五六年,由荷兰首都阿姆斯特丹市的三位摄影家发起,将荷兰的全国性摄影比赛扩展成为世界性的新闻摄影比赛,并建立了“世界新闻摄影荷兰基金会”这一永久性的组织。此后,由基金会主办,每年二月初举行一次比赛,到一九八四年为止,共举行了二十八届。比赛获奖照片和经过挑选的参赛照片,在展览会上展出。展出过的作品,经过再次挑选,编入年鉴。 相似文献
65.
育才兴新肩重任1978年9月8日,经新疆维吾尔自治区人民政府批准,新疆教育学院成立了。她是在我国经历了“文革”10年浩劫,教育受到极大摧残、亟待恢复和发展的历史条件下诞生的;她是正在酝酿、形成中的党的十一届三中全会的基本路线所包含的“科教兴国”战略思想的具体体现。如果说,当年需要尽快改变新疆基础教育教师短缺、素质不高的状况是历史赋予她的特殊使命;那么,今天党中央提出的可持续发展战略要求则是现实给予她的永久的社会责任。她在改革开放中发展壮大,为新疆基础教育的发展做出了应有的贡献。20年的业绩充分证明,她没有… 相似文献
66.
当国内武术迷还沉浸在中美对抗赛的胜利喜悦和对传统武术的思考忧虑之中的时候,中国武术界又开始了新的大动作。3月25日下午,中国武术协会散打馆(北京国家奥林匹克体育中心东门内)内一片沸腾,座无虚席。3时整,随着铿锵雄壮的鼓声,中国散打王争霸赛拉开了序幕,作为中国武术散打职业联赛 相似文献
67.
俞大猷与《剑经》简介俞大猷(1503~1580年),明代抗倭名将,与戚继光齐名。世有“继光如虎,大猷如龙”之誉。明人黄景眆曾说:“吾温陵棍棒手仆妙天下,盖俞都督集古今棍法而大成之,身与士卒相斗。余所接善棍者,皆言其父,其大父承都护所指教。”此言将福建武风归功于俞大猷,决非过溢之词。世所相传的俞家棍,正是俞大猷最精善之技,此《剑经》即为俞大猷亲自撰写。《剑经》的内容,包括“剑”、“射”、“阵”三法,其中的精要在“剑”(即棍),认为其是各种武器的基础,并巧妙地以儒家经典为喻,宣称用棍如习《四书》,钩、刀、枪、钯如各习一经。《四书》既明,《六经》之理亦明矣。“俞家棍”融合了“荆楚长剑”、“杨家枪”的优点,理论宗宋明理学,基本上将朱子“由博返约”和王阳明由约而博的精义合而为一,而强调棍法不拘一格、随时变化的道理。故主张“正”是守势,“奇”是攻势,不轻举妄动、急于求成,讲究以静制动,后发而先至,乘敌“旧力略过,新力未发”时,施以痛击,“打他第二下”。俞大猷从个人的棍法、身法开展,推衍至五人、十人,乃至军队作战的布阵原则,使此书成为“武经”、“兵经”宝典,不仅在对倭寇的战争中发挥了极大的效力,而且对少林派武术“中兴”起到了关键的作用。 相似文献
68.
69.
70.
严明里 《中国科教创新导刊》2011,(2):29-29,31
基础会计教学好坏直接影响到后续专业课程教学效果,要改革传统的思想认识,由教学经验丰富的教师任课,改革教学方法和教学手段,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性,为专业会计教学奠定坚实的基础。 相似文献