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151.
153.
识字教学是小学语文教学的一项重要任务.要正确地教授汉字,提高学生的识字效率,最好的方法当然是识字教学的科学化,即科学地分析和讲授汉字知识.因此,从专业角度说,小学语文教师掌握"汉字学"的科学知识,熟悉所教汉字的形音义关系,应该是再正常不过的事了. 相似文献
154.
课文《伯牙绝弦》是一篇惜墨如金、言简意赅的文言文。因此.本课的阅读教学只有重视字词的解析.方能达到深人理解之效果.有些教师讲授此课时.没有讲解清楚一些重要的字词。甚至还有错误的知识,结果妨碍了学生对课文的深入理解。为此.本文依据古代汉语基础知识(文字、词汇、语法).对几个重要的字词稍作分析.以提高阅读效果。 相似文献
155.
156.
使用工学结合一体化新教材《工作页》的几个常见误区 总被引:1,自引:0,他引:1
《工作页》是我国职业教育采用的最新的教材,但在实际试用过程中还遇到很多问题,作为该套教材主编之一,主要介绍使用"工学结合一体化新教材-工作页"中的几个误区。 相似文献
157.
一、民族高校GIS课程现状
通过对延边大学、内蒙古师范大学、新疆师范大学、新疆大学以及西藏大学五所民族高校GIS课程大纲以及教学课件的搜集与分析发现,不同水平、不同性质的民族高校在GIS课程的培养目标、课程内容、难易度以及课时安排上仔存一定的差异, 相似文献
158.
159.
目的:探讨采用埋线法联合自体脂肪颗粒移植治疗面颊部凹陷临床效果。方法:面颊部凹陷符合手术适应症的求美者21例,其中女性20例,男性1例。局麻下行自体脂肪移植填充面颊部凹陷部位后用采用PDO螺旋线埋线提升塑形。术后佩戴面颈部头套,常规口服抗生素3天。结果:21例患者均无感染、血管栓塞等严重并发症。3例患者出现不同程度的肿胀,青紫,予以局部冷敷后恢复。随访6个月,填充部位依然保持饱满紧致,塑形满意。结论:埋线法联合自体脂肪颗粒移植操作简便,术后塑形效果可靠,可提高求美者满意度,值得在临床医疗美容中推广。 相似文献
160.
随着中韩两国在各个领域交流日趋频繁,商务交往日趋密切,社会对商务韩语人才的要求越来越高。本文分析了社会对商务韩语人才的要求和商务韩语课程教学目标,从商务韩语口语、写作、翻译教学三个方面探讨了基于网络教学平台的高职商务韩语课程教学模式。 相似文献