教学中如何有效地激发学生提出问题?

一、营造师生平等的民主课堂,让学生敢问学生是课堂的主体,要充分体现其地位、意愿,发挥他们的作用。初中生好奇心强,对于感兴趣的事物     

偶发事件处理三案例

语文作为最重要的交际工具,它的工具性与人文性的统一,它的综合性、实践性、多功能的特点,让语文教师如何处理偶发性事件具有了很大的自由操作空间。如今新课程倡导的开放性、求异性、独创性更使语文教师如鱼得水。一“、阿猫”风波一天上午,我们正在教学古诗《观沧海》,大家沉浸在诗人描绘的沧海、山岛、草木、风波的美景中,更为曹操“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的博大胸怀所感动。突然,走廊窗口传来一声“阿猫”的叫声,全班同学一齐朝窗口望去,只见有位老太太朝教室内招手。此时坐在教室中央的李涛同学迅速站起来与老师打了个…     

我爱我的幼儿园

亲爱的小朋友:每年9月是学校开学的日子,许多小娃娃也要在这个时候离开妈妈,去上幼儿园。幼儿园好吗?幼儿园学些什么呢?我小时候也上幼儿园,记忆中就是坐很可爱的小桌子小椅子,跟老师唱歌、吃饼干、折纸,有时还有一小杯牛奶喝,一下子就放学回家了。现在我走进幼儿园,发现小朋友们个个很能干。“我们做手工,画很多画。”“我们学写字,还有常识课     

虫子

费齐宾星球上的风沙真的很吓人。 速度为每秒100米的大风横扫整个北半球，世界全部变成了黄色，两颗太阳被遮住了光线，只是隐隐地透出一点光晕。 尽管这艘亚尼斯级别的运输船有着极好的空间定位稳定装置，可是也被这狂风摇得仿佛地震似的。坐在里面的虞琪清想吐，可是又吐不出来，因为该吐的早已吐光了，别说今天的早饭，就连昨天的晚饭都不剩了。     

大中学教材文学名篇咀华(四)——秦罗敷的即兴演讲

在评论《陌上桑》中的秦罗敷时,人们总是说:秦罗敷以她的聪明机智挫败了卑劣无耻的使君。话虽不错,但是如果说得更确切的话,应该是:秦罗敷是以她那出众的口才挫败了卑劣无耻的使君。因为,对人来说,聪明机智属于内在的思维活动,而其外在表现,却有“言”与“行”两种。具体的说,人的聪明机智有时是通过行动表现出来的,有时则是通过语言(包括书面文字语言)口才表现出来的。比如高玉宝和长工们将计就计,把半夜学鸡叫的     

从三个高度深刻认识科学发展观

党的十七大第一次提出科学发展观重大战略思想.全面准确把握科学发展观,就要站在理论创新的高度、政治的高度、世界观的高度深刻认识、全面把握科学发展观提出的时代背景、理论依据、科学内涵和精神实质,不断增强改造主观世界和客观世界的自觉性和坚定性.     

浅谈音乐教学过程中情感的培养

从审美教育的角度把握音乐教学过程,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势.审美教学认为,美的实质是情感教育.音乐教学过程中,教师要为学生创设一个良好的艺术教育情境,激发学生的情趣,使其积极主动地学习知识、掌握知识,运用知识,最终使学生在教学实践活动中获得一系列健康向上的情感体验.     

学习型组织研究综述(上)

在对人性假设研究的基础上,综述了学习型组织的发展及其原因的研究,学习型组织引发的神话及学习型组织的核心概念,个体学习,组织学习,学习型组织的诠释研究。