致范擎霄老师

在反浪費反保守运动中,各級学校师生写出了数量很多、貭量也很高的大字报。从这些大字报中可以看到許多政治思想和教育思想上的重大問題。我們这一期开始选刊了一些,今后还将继續选載一些。     

国内视力残疾儿童早期家庭教育研究综述

早期家庭教育为人的发展奠定了坚实的基础。对视力残疾儿童而言,家庭在其发展中尤为重要。文章通过分析20世纪末至今国内关于视力残疾儿童早期家庭教育的研究,发现研究视角的新颖性提升、研究内容的整合度提高、教育方法的可操作性增强、教育内容的针对性加强,但目前仍缺乏指导性纲领、具体的干预方案及对效果的有效评价。今后的工作,需不断总结和借鉴经验,积极争取家长的主动参与,推动视力残疾儿童早期家庭教育事业的顺利开展。     

新课程语文“合作——探究”式课堂教学课例

转变学生学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程实施过程中最根本的价值取向。新课程的这种理念正逐渐深入我们的语文课堂，课堂教学呈现出一种良好的发展趋势。但凭心而论，这种发展是不平衡的。笔者试图通过课例分析，发现问题，找到不足，获得经验，并明确今后的努力方向。     

职业教育中忽视职业精神培养的原因分析

在一个人的职业生涯中,职业精神所表达出来的是一种态度,一种如何对待工作、对待社会的态度。这种态度里面蕴藏着的其实是使命感、责任感、团队合作态度、敬业精神和良好的职业道德等核心元素。高等职业技术教育是我国高等教育事业的重要组成部分,是在完成基础阶段教育后的专门教育。它培养的是适应生产、服务、管理等第一线需要的高等技术应用型人才,高等职业技术学院中的任一专业,都能在社会生活中对应上相应的职业。它是为特定的职业群培养人才,按这个职业群对从业者的素质要求培养应用型人才。这些特性决定了高职的专业是职业型专业,高…     

运用思维导图优化小学语文习作教学的实践研究

在语文教学中,习作教学一直是一个难题。为了更好地引导学生写作,教师可在教学中借助思维导图优化习作教学,这将有利于学生更好地掌握写作技巧,提高写作水平。首先分析思维导图的含义及其对小学语文习作教学的意义,针对当前习作教学中存在的问题,提出运用思维导图优化小学语文习作教学的实践策略。     

高职教育片面重视技能培养的原因及其弊端

为了适应高职教育的培养模式,实现所确立的目标,在高职教育教学实施过程中存在一个明显的倾向,即片面强调对学生技能、技术的培养,使高职教育趋同于技术培训,走上了"技术、技能至上"之路.这就偏离了高职教育人才培养的要求.     

高玉宝教子的故事

您读过《半夜鸡叫》《我要读书》吗?45年前,著名“战士作家”高玉宝发表了长篇自传体小说《高玉宝》,在社会产生了巨大反响,教育了一代又一代人。如今,年近古稀鬓发染霜的高玉宝已子孙满堂,您一定想知道高玉宝教育子女的故事吧。破烂棚屋一堂课1962年,高玉宝大学毕业后,回到故乡大连安了家。到滨城第一次带领孩子上街时,没有去游览迷人的滨海风景,也没有去逛街市、商店,而是来到高玉宝童年拣破烂的北岗桥,当时这里依然保留着许多破烂棚屋,在这里他给孩子们讲起当年苦难的童年生活。高玉宝童年在村里给周扒皮扛长活,后来背井离乡跟随大人来到大连谋生,在北岗桥码头一带依     

浅析初中学生学习困难的成因

所谓学习困难的学生（以下简称学困生），一般是指那些在知识、能力、品格、方法、体质等要素和要素的融合方面存在偏离常规的结构性缺陷，不能达到教学大纲的要求，需要通过有针对性的教育教学或医疗措施给予补偿和矫治的学生。小学生进入初中后，学习成绩出现较大变化，学习困难学生增多。落实素质教育思想，面向全体学生，提高教育质量，就必须帮助学困生，转化成绩差生，从而大面积提高教学质量。而要实现学困生的转化，首先必须分析研究造成学生学习困难的原因，才能探讨其矫治的对策。一般来说，造成初中学生学习困难的原因，主要包括…     

提高语文识字教学效率的几点建议

创设契机提高识字兴趣,轻松活跃的课堂气氛能充分发挥学生的主观能动性.教会学生一些正确常用的识字方法,利用基本字记忆字形、利用部首的变化记忆字形、利用形声字的特点记忆字形等.培养学生自主识字能力,学会在生活中识字,充分利用生活资源来识字.运用结合读和写综合练习等多种形式复习巩固生字,通过各种游戏来巩固识字.     

谁养斑马 谁喝橘子水？

这是一道有趣的、号称世界难题的推理题，它起源于美国，轰动一时，使很多人着了迷。它像一阵风，吹到世界各地，到处掀起了解题热。在我国青少年中，同样也引起了反响，甚至一些老人也参加了研究和讨论。