初中语文阅读教学探究

《语文课程标准》明确指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"走进"对话"的阅读教学,让学生喜欢阅读,培养学生的阅读兴趣,提高阅读质量是我们语文教师的共同追求。     

关注差异，体现数学教学的有效性

新课程提出了知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个领域的目标,站在这样的角度来反思我们习惯上采取的一些差异教学形式,就会有新的认识.例如分层教学,在小学阶段就把学生分成A、B、C三等,是否会伤害学生的自尊心?     

教会学生批改方法培养学生评价能力

教会学生批改作业的方法,发挥学生的主体地位,让学生参与到学习过程中,在批改过程中培养学生的评价意识,提高评价能力。     

计算机辅助教学在中小学美术教育中的应用

在中小学美术教学中,正确使用计算机辅助教学,不仅能更好地突出教学重点,突破教学难点.特别是在突破传统教学的诸多难点上,计算机可以发挥无可比拟的优越性.中小学美术教学中的难点,是在教材的教授过程中,学生对知识难以理解之点,技法难以掌握之处.以下举例介绍计算机辅助教学解决中小学美术教学难点的一些应用.     

遵义市小学生学习能力因素的现状分析

本问卷调查旨在探讨小学生学习能力提高的影响因素并提出相关建议,为学校教学和家长改进教育提供实证依据。通过对遵义市433名小学生进行调查,发现遵义市小学生学习能力因素诊断测验结果不容乐观：女生在V1、V2、V5因子和总量表上的得分显著高于男生：城镇学生在V1、V2两个因子和总量表上的得分显著高于来自农村的孩子：父母抚养的孩子在V3因子上的得分显著高于老人抚养的孩子。学生学习能力与学校和家庭密不可分,教师和家长应从多方面寻找原因．运用心理学的有关知识和相关教育辅导策略帮助学生提高学习能力。     

关注生命:幼儿教育的呼唤

生命化教育,简单地说,就是"融于"生命、"成全"生命的教育.受"工具性价值"思维的影响,在教育中,即便是在幼儿园教育中,把人当作工具,普遍存在着严重的遗忘与漠视生命的现象.生命化教育要求我们要直面儿童的生命,直面儿童生命的完整性与独特性,尊重每个生命,为每个生命潜能的充分发挥创造条件.     

关注生命:幼儿教育的呼唤

生命化教育,简单地说,就是"融于"生命、"成全"生命的教育。受"工具性价值"思维的影响,在教育中,即便是在幼儿园教育中,把人当作工具,普遍存在着严重的遗忘与漠视生命的现象。生命化教育要求我们要直面儿童的生命,直面儿童生命的完整性与独特性,尊重每个生命,为每个生命潜能的充分发挥创造条件。     

数学例题教学需要“再创作”

教材中的例题大都是为了说明教材中的知识点而设置的,方法单一,并且是直接呈现给学生的．教师如果对教材照本宣科,既使学生感到枯燥无味,又抹杀了例题中隐含的丰富的数学思想,失去锻炼与提高学生思维能力的机会．因此教师应积极探索与研究,根据不同的内容、目标以及学生的实际情况．对例题进行加工、改编、补充和完善．进行“再创作”．     

西方传统文化土壤上的一朵魔幻之花——小说《哈利·波特》的文化背景解读

本文将从英国和欧洲传统文化角度来探讨《哈利·波特》系列小说在西方深受读者喜爱的原因。通过对该系列小说文化场景的分析,作者试图说明欧洲深厚的巫术文化,传统的基督教救赎思想以及欧洲悠久的寄宿学校历史为该小说的成功奠定了坚实的文化基础。