高校创新教育与教师角色更新

创新教育摒弃传统教育机械、单向的适应论,追求人格发展"和谐性"与"特异性"的相统一,开发全体学生的潜智潜能,其实质是教师的教育创新.惟有教师角色的全方位更新,"以人为本",针对教育对象的差异性,采用多样性的教学手段和方法,创造有利于学生个性发展和全面提高的"现代教育文明".     

论狭义相对论间隔概念的几何基础

通过对间隔概念的研究说明，狭义相对论中的间隔概念及其在Lorentz变换中的作用完全基于高等几何中的正交变换。     

关于开放教育课程考核改革的思考

本从人才培养模式改革和开放教育试点工作的实际出发，分析了开放教育课程考核方面存在的问题，论述了课程考核改革的基本原则，并提出了课程考核改革的基本思路。     

高校图书馆社会化服务模式的探索——以重庆文理学院图书馆为例

文章重点介绍了重庆文理学院图书馆在社会服务方面开展的工作,分析了近几年的校外读者人数及资源利用情况,得出高校图书馆可以为社会提供普通开放、公益合作及单位嵌入的服务模式,进一步拓展图书馆的功能和价值的结论.     

关于高等学校“学生参与”的理论与实践

建立健全学生参与机制是高校贯彻“以生为本”办学理念的重要途径,也是“将学生以及他们的需要置于中心位置”的重要保证。文章从学校后勤落实“以生为本”理念的角度,提出了学生“四参与”的新思路。其既有一定的理论探讨,也有一些典型做法的介绍。对高校后勤改善服务、强化育人具有一定的指导意义,同时对于高校其他领域的相关问题也具有一定的参考价值。     

以学定教,设计“生活语文”作业与练习

我校现今使用的教材主要为1994年版的全日制培智学校教科书,部分学习能力尚可的班级选择性地使用普通小学二期课改的新教材或上海市卢湾区辅读学校编制的实用语文教材。教材的不尽统一,很大程度上造成了作业与练习的零碎,对教师的作业设计和评价带来挑战。比起普通学校来,辅读学校几乎没有可供教师和     

目标是广州

2010年是世界围棋史上书写历史的一年。围棋被广州亚运会指定为正式比赛项目．这为围棋在亚洲的普及和传播创造了很好的机会。     

外国档案事业史(之三十六)

计划十分庞大,设计容量为10万立方米,先建造其中的四分之一,然后再逐步完成其余的四分之三.周围的地方空起来,作为花园,将来如有必要,可以扩建,把库房容量再增加10万立方米.     

试论实物档案的科学管理

实物档案从某种程度上体现着一个单位的发展史和光荣史,有着不可代替的地位与作用。本文针对实物档案自身特点进行了研究和探讨,使实物档案真正达到记载过去、服务现在、启示未来的目的。