基于思维导图的高中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养

当今时代对于学生的思维水平要求越来越高,而批判性思维就是一个学生必备的重要思维品质。思维导图是帮助学生搭建逻辑思维的一个有效工具,在高中英语课堂上应用思维导图,帮助学生建立关于英语阅读方法的框架结构,是英语教师应该努力做到的,本文简要叙述了批判性思维的实质以及如何运用思维导图在英语阅读教学中锻炼学生的批判性思维。     

表达方式的多样化

英语写作能力是英语学习的一项基本技能,也是高考考查的重点能力之一,它能全面反映同学们的文笔水平和基本功。如何有效地进行写作指导,切实提高同学们的写作能力,使同学们的写作水平达到新课标的要求?同学们在做好基础词汇积累的前提下,可以尝试多样化的表达方式,使用"亮点句型",使写出来的文章有声有色,提升文章的整体水平,也给阅卷老师视觉上的美感,从而提高作文分数。     

英国学校实施绩效管理的有效经验

全国少数民族文字编译、审定、出版人员培训会议召开;内蒙古自治区举办第九届“尹湛纳希杯”和“明安图杯”文理科竞赛;云南省召开中小学民族团结教育示范学校工作会议。     

应用心理学本科生专业承诺与学习倦怠的特点分析

为探讨应用心理学本科生专业承诺与学习倦怠的特点,采用问卷法对山东某高校应用心理学专业四个年级136名本科生进行调查.结果表明,该专业本科生的专业承诺主要表现为规范承诺和情感承诺;学习倦怠主要表现为行为不当.不同性别本科生的专业承诺和学习倦怠随年级升高而呈现不同的特点.     

应用心理学本科生专业承诺与学习倦怠的特点分析

为探讨应用心理学本科生专业承诺与学习倦怠的特点,采用问卷法对山东某高校应用心理学专业四个年级136名本科生进行调查。结果表明,该专业本科生的专业承诺主要表现为规范承诺和情感承诺;学习倦怠主要表现为行为不当。不同性别本科生的专业承诺和学习倦怠随年级升高而呈现不同的特点。     

烹饪大师胡立成的生意经

胡立成,1975年2月出生,浙江省烹饪大师、义乌市餐饮宾馆行业协会秘书长。1992年毕业于义乌市城镇职校烹饪厨艺专业,白手起家,经过近二十年打拼,现拥有义乌市大型生态酒店—绿水雅客以及喜洋洋时尚餐厅和喜洋洋活虾馆等多家实业。     

英汉语序的对比及其语言文化的理据性

英汉语序差异较大的主要是主语、同位语、定语和状语的语序。英汉语序的差异可以从语言形式和文化思维这两个角度进行分析。从语言形式本身分析,汉语是典型的分析型语言,语序较固定;英语是综合-分析型语言,语序既相对固定又灵活多变。文化思维差异也会影响英汉语序的不同,其中包括：主体思维和客体思维的差异、社会关系中群体和个体侧重点的...     

多元智能理论与全球教育转型——2010年北京多元智能理论国际研讨会综述

2010年5月31日至6月1日,多元智能国际研讨会在北京召开。本次国际研讨会由北京教育学院与美国多元智能学会联合主办,来自美国、澳大利亚、菲律宾、印度、意大利及中国共400余名多元智能理论研究者和实践者参加了会议。