小谈建立高校突发事件预警机制

随着社会变革的不断深入,高校的内外部环境发生着巨大的变化.与此同时,高校突发性事件,包括招生与就业、流行性疾病、安全事故、群体性骚乱、心理疾患与自杀等时有发生.高校是社会稳定的晴雨表,高校突发事件的发生,不仅影响学校的稳定和谐,而且常常会波及社会,影响社会的稳定和谐.因此,对于高校突发事件的预防和干预问题,愈来愈受到人们的关注,相应的研究和应对机制建设也愈显迫切.文章分析了高校突发事件的特点,以及建立相应干预机制的必要性,并且探索干预机制的具体建立策略.     

东晋皇室婚姻初探

东晋皇室婚姻是东晋士族婚姻的重要组成部分。通过对东晋皇室婚选标准，皇室婚姻的特点及皇室婚姻与政治关系的进行探析，试图说明，在研究东晋士族婚姻和门阀政治时，皇室婚不可忽视。     

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高中数学总复习的“五个必须”与“五个重视”

高中数学总复习的“五个必须”与“五个重视”上海宝山区教师进修学院金惠明世界上任何事物都是有规律可循的，高中数学总复习也不例外。根据多年来的探索、实践与反思，我们得出了这样一些规律，这就是“五个必须”与“五个重视”。一、关于“五个必须”１．必须继续深入...     

浅谈数学学习情感的培养

新课程标准的实施需要教师重视学生学习情感的培养、改变教学方式,创设情境、介绍背景知识、展示应用价值、提供数学活动出发,培养数学学习情感,多角度合理地评价激励学生,树立学习信心。     

高职理科教学的实践探索

借用古语"授人一鱼不如授人以渔",我们可将高职理科教学的基本理念概括为"传道"与"授渔":"道"包括做人之道、求知之道、成才之道、成功之道;"渔"包括本专业所需的各种基本技能、学习能力、创新能力、自我发展能力等.我们的实践探索主要有以下几点:     

借鉴行知先生教育理论 培养学生自主阅读能力

《语文课程标准》指出:“在教学过程中要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力,避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。”这就对教师的职责做了明确的规定,即要启发引导学生自主学习,培养学生独立自主支配学习的能力,使学生思想解放,思维活跃,潜能得到发挥。就阅读教学而言,就是要培养学生自主阅读的能力。正如陶行知先生所指出的:“好的先生不是教书,而是教学生。”不是“拿现成的解决办法来传授学生,而是要把这个解决办法如何找到的手续程序,安排停当,指导他。”江泽民同志号召我们:“学习陶     

爱惜与众不同的睫毛

小昂是个长得特别可爱的男孩儿,尤其是那一对又翘又长的眼睫毛,随着眼睛一眨一眨,特别好看。开学后第二周的一个早晨,我突然发现小昂那长长的眼睫毛变短了。我马上打电话到他家中了解情况,小昂妈妈将事情的经过告诉了我。原来是小昂自己拿了一把剪刀对着镜子把眼睫毛剪掉了,等家长发现时,已经晚了。当时,小昂爸爸情急之下还打了小昂一巴掌。     

论从城市设计的视角看居住小区规划用

从城市设计的视角对居住区规划中的整体定位、环境融合、场所设计、建筑形体及其组合等方面进行探讨,并通过实例分析,提出了基于以人为本基础上的居住小区规划与城市设计的融合.