社会网络分析视角下的学习分析发展趋势研究

本研究从社会网络分析视角出发,选取2010-2015年来源于CSSCI期刊的关于学习分析的文章,运用定量分析和定性研究相结合的方式,对目前我国学习分析研究的现状、动态、热点进行分析,进而正确把握学习分析研究领域的重点、薄弱环节以及未来的发展趋势,为日后学习分析的研究提供参考和借鉴。     

一种基于时序主题模型的网络热点话题演化分析系统

设计基于网络数据的时序主题演化系统Hot Topics Analysis System(HTAS),实现网络热点话题数据源自动定制、自动获取和自动存储。针对中文话题分析,HTAS集成了Google的开源分词系统IKAnalyzer,批量处理中文文档。采用LDA模型对网络热点话题主题进行提取,并利用时间标签发现热点话题,通过图标形式可视化展示其演化规律。通过"钓鱼岛事件"的实验证明,HTAS系统能快速获取、存储网络热点话题,并能有效地分析其演化趋势。     

基于认知语言学角度探讨英语动词短语习得

英语动词短语的分类、结构上的固定性、语义上的完整性,在英语动词短语和短语区分上都是最重要的几个组成部分。基于此,针对其特点部分进行全面的探讨,并从认知语言学的角度进行习得阐述,以期能够为英语习得者提供一定的借鉴。