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职工教育干部和教师队伍不稳定的现象一直没有得到很好的解决。当前随着改革的进一步深化,这个问题将更为突出。笔者试作一点分析,以期引起有关部门的重视。一、职工教育的战略地位还没有取得全社会的共识,挫伤了部分同志的从教热情和积极性。1.从干部流向来看,现在社会上流传着许多顺口溜,比如:“职教奔普教,普教奔工交,工交奔财贸”。我市前两年搞的调查报告结果是:职工教育干部教师队伍极不稳定。每调入两入就有一人调出,如同“走马灯”,相对调出的比例高达56%。我们通过企业选派,大专分配,从中小学抽调及外界调入等渠道收罗人才 相似文献
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在技工学校里建设实习基地是教学目的得以实现的正确途径。自1985年以来,我校采取了一系列措施,加强了实习教学基地建设,从而使实习教学日趋正规化,效果显著。一、在改革中发展生产实习教学基地职业教育的重要目的之一,就是传授现代生产的基本规律、基本原理、基础知识和生产技能与技巧、提高学生的能力。我校的勘探、钻井、开发等专业大都属野外作业,综合技能培训很难在校内的黑板上全部完成,而把学生送到生产单位实习、又达不到实习目的、也不好管理。针对这种情况,1985年,在管理局领导的支持下,我校组建了技校第一支实习钻井 相似文献