黄铁矾废渣的综合利用

本文阐述了用工业除铁排出的黄钠铁矾废渣与硫酸亚铁和氢氧化钠反应制取氧化铁黑和回收硫酸钠的工艺和操作方法。为黄铁矾废渣的综合利用拓出新路     

龙门农民画的特色优势与产业化路线

龙门农民画具有浓郁岭南特色,与陕西户县农民画、上海金山农民画鼎足,但相对于后两者,龙门农民画产业化程度还不高。龙门农民画除了采用传统产业化模式外,要充分利用其特色优势,走品牌化、差异化、链条化和可持续化的产业化路线。     

两种定性分析验气装置的改进

利用验气装置连续鉴定砷和锡、或砷和锑、以及鉴定碳酸根等离子的方法快速简便、现象明显、干扰易于排除。如果用试管夹、纸卷、透明不干胶带、橡皮筋、细棉绳等仪器或生活日用品取代橡皮塞 ,对验气装置加以改进和简化 ,还可以省去给橡皮塞钻孔的麻烦     

充分发挥多媒体优势，提高无机化学课程教学质量

多媒体辅助教学具有表现力丰富、信息容量大、交互性较强、共享性好等特点。在无机化学课程教学中,充分而恰当地设计、开发和运用多媒体,并有机结合其他各种手段,可以达到传授知识、开发智力、培养能力的目的,从而有效提高无机化学课程的教学质量。     

25种阳离子定性分析实验方案的创新与实践

本方案通过使用特效试剂、采用不完全的分离反应、省去部分沉淀的洗涤、加强时间观念以及大幅度提高研究性实验的教学比重等改革措施,既简化了实验步骤,提高了效率,又保持了传统硫化氢系统分析法的基本框架和巨大的教育功能。     

《大学化学实验教程》编写初探

介绍了<大学化学实验教程>编写的原则、侧重点和教材的特点.教材编写中,注重将基本操作融入实验内容中,重视学生基本技能训练和创新能力的培养.     

发挥理工专业课教师优势，培养和提高大学生人文素质

人文教育决不仅仅是人文课程教师的事,而是全体教师义不容辞的责任.在工科院校中,人文课程占整个教学课程的比例不足30%,而理工专业课程的比例却超出70%,因此,在理工专业课程教学活动中渗透人文教育,加强人文素养培养,提高人文素质,大有必要,专业课教师在这方面责无旁贷,也大有可为.     

《分析化学》教学中实施素质教育初探

素质教育是当前我国教育改革的重要课题和主旋律，本文初步探讨《分析化学》学科理论教学、实验教学、课外教学三种主要教学活动中主体教育、创造性思维、学习、动手能力、完美个性等素质教育的实施，对进一步深化教学改革，全面推进素质教育将有深远的意义。