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多年不见面的大学密友最近与我取得联系,在QQ上她问我:“这些年,你都在忙些什么?”我说:“还能忙些什么,上班、带孩子。知道吗,为了孩子我曾休假一年,孩子可是我自己一手带大的。” 相似文献
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钟芳 《中国科教创新导刊》2011,(7):109-110
提高学生的学习兴趣是提高课堂教学有效性的重要途径之一。数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,教学中可以借助数学魅力,激发学生主动学习的兴趣;创设情境,激发学生主动探究学习的兴趣;实施分层教学,激发各层面学生的学习兴趣;积极开展课外活动,调动学生主动参与学习的兴趣。 相似文献
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《一饭一世界》这本书是作者从近三四年间创作的诸多饮食笔记中精选而成,共分四辑:"舌尖与故乡""边吃边幻想""行旅吃天下""古代人吃饭"。文章篇幅短小,惜墨如金,一般千字左右,可一口气读完。这里有作者对故乡美食的甜美回忆,让人怀想留恋;有对美食和爱情的风趣剖析,让人品味爱的真谛;有对人生旅行路上美食的品尝,给人以欣喜……行文如流水,语言质朴清亮,读来像一首诗。 相似文献
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一、从浅显易见的日常生活现象出发,联系生活实际,提出问题,启发学生思维,由浅入深,分析讲解,逐步抽象出物理概念,引导学生自己得出结论。"密度"是初中物理中较难讲授的概念。在讲解这个概念时,首先出示形状、大小、外观相同的木块、铝块和铁块等几种试样。提出问题:"如何判断这几种试样各是什么物质?"让学生进行讨论,发表见解。如果学生答不出,可以让学生掂一掂每块试样的轻重,学生会答出,最轻的是木块,最重的是铁块,中间的是铝块。教师接着提问:"为什么体积大小相同的物体,有的重,有的轻?这表明什么问题?"学生自然会… 相似文献
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幽默是一种形象而含蓄的语言艺术,也是一个人智慧的体现.大师们在日常生活和社交中表现出的幽默,或调侃,或自嘲,或揶揄,都充满了智慧和情趣.
林语堂不仅是一位学贯中西的文学家,还是一位博学多识的演讲家,他的睿智机变往往都是用通俗幽默的方式表现出来,有“幽默大师”之称.有一次,他到一所学校去参加毕业典礼,前面几位发言人都发表了长长的演讲,轮到他说话时已经12点半了,与会者饥肠辘辘,再讲只能更加使人生厌.于是,他上台后说道:“绅士的讲演,应当是像女人的裙子,越短越迷人!”一句话就结束了发言.还有一次,林语堂在巴西的一次集会上的演讲刚结束,正要退场时,有人站出来大声要求他再谈谈人类理想生活的状态.他略一思索,便留下了最广为传诵的一段话:“世界大同的理想生活,就是住在英国的乡村,屋子里安装着美国的水电煤气等管子,有个中国厨子,娶个日本太太,再找个法国情人.” 相似文献
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“八月十五月正圆,中秋月饼香又甜”。赏月吃月饼是中秋节的一大乐事。近日,有朋友从北京寄来一盒包装精美的稻香村月饼,看见儿子添着嘴唇眼馋的样子,我打开盒子挑出一款他喜欢的口味给他。谁知他只咬了一口,就把剩下残缺的退给了我,见此情景,我记忆的心门无声无息地被打开。童年的中秋,儿时又香又甜的月饼从绵长悱恻的秋风里,越过高山,掠过海洋,穿过平原,来到我的窗台。 相似文献
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