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每逢农历年岁末廿八、廿九至三十晚。广州的花市就成为一道奇特的景观.千家万户的广州人扶老携幼、倾城而出。共赴一个芬芳的盛会。
这个繁花似锦的盛会经历过多少兴衰沉浮.伴随着一代代广州人辞旧迎新.成为广州独有的传统民俗。 相似文献
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小议词块记忆在二语习得中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
在二语习得中,根据认知心理学理论,在不否定语言"创造性"的同时,强调记忆中储存已有大量词块在二语习得中的作用,并在教学中使学习者输出的语言尽量避免或减少出现语法正确但用词不当的现象,是一条较好的习得途径。 相似文献
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以山东省青岛市崂山旅游区的旅游资源和现有开发水平为基础,建立崂山旅游区开发的模糊综合评价模型,在专家咨询和抽样调查的基础上进行模糊综合评价. 相似文献
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面对转型期带来的价值解体的急剧过程,张炜试图要对现实社会所仅存的公共价值做一些建设性的工作。这种贵族的写作与过往的某种古典原则有着特别深厚的联系。《家族》主要采用了俄罗斯文学中常见的“宏伟叙事”手段,以期在长达百年的历史进程中再现一个“家族”的历史。道德理想情怀与人文弱质性是张炜“家族”人物特征的两个方面。正是以失败为起点,张炜开始了一系列人文价值层面的追问。张炜对人物家族性行为的兴趣已超过对人物小说性特征的关注。叙述的独白作为感情倾诉实际上有着十分浅近的目的。贵族的写作往往过多沉湎于过往的历史情境。张炜对工业化时代的技术许诺总有一种不信任感 相似文献
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本文以文学史研究中的若干重要问题为中心,包括文学观念、文学史观,比较文学等等。在讨论这些问题时,进一步加深了对文学史研究的认识。 相似文献
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钟鸣 《中学历史教学参考》2000,(12)
小错在所难免,但哪有那么邪乎!如果刻意炒作,贻害无穷。———见《课本哪有那么多错》(《北京晨报》10月21日)现在有媒体把商榷意见当成教材出错的证据,说中学历史教材有六七百条错误,是不妥的。———见《现行中学历史教材遭受质疑 人教社承认有技术性“硬伤”》(《中国青年报》10月21日)例如把美国独立战争的发生时间误为7781年,这实际上并不出现在文字表述中,而是一幅地图上所标年代的数字不清晰,使人产生误解。———见《现行中学历史教材遭受质疑 人教社承认有技术性“硬伤”》(《中国青年报》10月21日)我们的“硬伤”占极少数吧,10%… 相似文献