中职学校装配式建筑施工专业群教学改革的实践——以广西理工职业技术学校建设“教学工厂”为例

推进教师、教材、教法改革（即“三教”改革）,是当前中职学校实现跨越式发展、现代化发展的重要举措。广西理工职业技术学校结合本校实际推进装配式建筑施工专业群教学改革,通过校企协同制定方案、持续深化校企合作、加强校企共建共享等举措,探索中职学校装配式建筑施工专业建设“教学工厂”的有效途径。     

警惕七种无痛性疾病

在日常生活中,人们经常会遇到一些没有症状的疾病,以“偷袭”的形式伤害人体．使人们浑然不觉,往往因此而贻误病情,甚至危及人们的生命。     

轨枕预制自动化生产线的生产计划与信息系统研究

轨枕预制自动化生产线的引入对现代制造业具有深远影响。聚焦于生产计划优化与信息系统设计,探讨了生产线工艺流程、设备技术应用、现有问题及解决方案。优化生产计划涉及基本原理、针对生产线特点的优化方法、实时调整机制和库存物流优化。信息系统设计包括系统需求分析、模块设计、架构、数据库管理与系统测试。此外,分析了自动化生产线对效率和质量的影响,突出了提升生产速度、减少人为错误、精确控制生产过程以及减少产品缺陷率等方面的重要性。     

噻二唑类席夫碱的合成及性质

用胡椒醛，6—硝基胡椒醛分别与噻二唑反应合成出噻二唑类席夫碱，并对产物进行了红外光谱及理化性质的表征。     

对中职机械数控专业技能教学的探讨

教师要以机械数控加工技术在制造业中的大量应用为背景,对中职学校机械数控专业技能课的教学状况进行分析,并结合本校机械数控专业自2010年开始进行的“以就业为宁向、面向生产实际”的技能课教学改革,从培养目标、课程体系、教学方法、校企合作、高三顶岗实习管理等方面进行深入探讨。     

对新课程标准下教师教材解读能力的新思考

相信不少语文教师都有这样一种奇怪的感觉:日常教学时,感觉每篇课文都很好教,"教什么"和"怎么教"都能迅速了然于胸,逢到要上研究课、公开课时,又感觉每篇课文都不好教,翻遍整本教材都很难确定教什么。我想,产生这种奇怪感觉的原因,一方面是对学生主体地位的习惯性漠视,另一方面是教师对教材解读缺乏广阔的视野和足够的敏感。一、教师对文本的解读亟需拓宽视域,端正心     

『五改五用』助你成功

高三所带给人的收获,远远不只是高考的成功,更重要的至少有两点:一是能够锤炼一个人的意志;二是告诉我们如何去学会珍惜.高三是首歌,旋律的抑扬顿挫才能展现它的唯美;高三是段路,坎坎坷坷中都会留下坚强的脚步;高三是座山,翻越它,"一览众山小"的壮志情怀昭示天地;高三是人生幸福的一种选择,勇者无惧,勇者何惧!     

数学可恨吗？数学教学反思

忙忙碌碌又一个三年下来了,中考结束后我沉浸在把一个又一个好的苗子送进重点中学的喜悦中,但接下来的两次聚会让我陷入了反思．事情是这样的,中考成绩出来后,原初三（7）（2）两班的同学自发地组织起来请初中的任课老师联谊,交流的过程中流露出的一些对数学的看法让我惊讶,     

提高动作诊断与错误动作纠正技能之“三透”

动作诊断与错误动作纠正技能是体育教师特有的、特殊的教学技能。教师动作诊断与错误动作纠正技能的好差,会严重影响学生学习效果,分别产生＂学而无效＂＂学而低效＂＂学而有效＂和＂学而高效＂的结果。可见,动作诊断与错误动作纠正能力对于学生学习技术、形成技能有着直接的、非常重要的作用。