中小学教师继续教育课程模式探讨

课程问题在任何一个教学体系中都居有中心地位。这是因为教学目标的实现,必须由一定的教学内容安排来体现。而教学内容的确定和安排,是由课程来决定的。课程设计得是否合理,教材编写得是否妥当,直接影响到教育质量的高低,影响到教育目标的顺利实现。中小学教师的继续教育,是以提高在职教师的政治素质和教育教学能力为目标的教育,它与学历教育为主的师资     

“五四”前后陈独秀报刊编辑思想探析

陈独秀是“五四”前后极具号召力和影响力的编辑工作者和革命宣传家。他于 1 90 3年开始涉足报刊界 ,先后创办和参与编辑十几种报刊 ,积累了丰富的报刊编辑经验 ,形成了较具特色的报刊编辑思想。他提出 ,办报应有明确的宗旨、鲜明的针对性、有明确的政治方向 ,应坚持“真理以辩论而明”的宣传方式 ,应有创新意识和良好的职业素质和职业道德。     

会计管理与管理会计

自八十年代开始,随着改革开放步伐的加快,“会计管理活动论”已逐渐风靡我国会计学界。与此同时,西方管理会计学说也传入我国,会计管理与管理会计,只是两字前后位置不同,两者到底各自包含什么内容,它们之间又是一种什么关系,笔者作为初学者在这里谈一些粗浅的看法,以求教于同行。     

与二次函数图象有关的面积问题——检测后的专题复习课

1开门见山,引出课题 “二次函数”是初中数学的重要内容,学习完这部分内容之后,教师对其进行了相关检测,但学生失分现象严重,特别是第26题、第27题（PPT展示）．     

香港内地移民政策演变简论

香港是一个移民城市,其人口的增长与中国大陆有着密切的关系。１９９９年,香港人口达到６８４．３万人①,其中９５％以上的居民身上流着内地华人移民的血液,他们大多源自中国大陆南部省份,尤以广东省为主。正是历代一批批华人移民像深圳河的清流一般不断地为这个小岛注入生机活力,为今天这个举世闻名的国际港口城市的建设立下了汗马功劳。９７回归之后,有关中国大陆到香港移民的政策问题再度成为两地民众和政府部门关注的焦点。本文试图从历史的角度把握历代香港内地移民情况及其有关政策演变的脉络,以寻求影响其变化的内在历史动因…     

注重骨干培养 加强队伍建设

共青团要在改革开放新形势下担当新的大任,必须立足自身,适应发展,开拓进取。一个企业要生产出一流的产品,必须具有一流的管理和一流的人才,要使一个学校团的工作创造一流的成绩,必须拥有一大批素质高、能力强的团干和学干。我校团委也正是循着这一轨迹思考和决策的,通过不断努力,我校学生干部面貌焕然一新,给人拼搏向上,求实开拓的精神风貌,在培养学生骨干队伍方面,我们主要有以下几点体会:     

探寻结尾之“美”

古人写文章，讲究“起、承、转、合”，这个“合”，也就是指文章的结尾。俗话说：“编筐结篓，全靠收口。”这收口是编筐篓的最后一道工序，直接关系到筐篓的美观和牢度。把这个道理比于文章，也就是说，文章结尾也要讲究。对于写文章而言，人们常常通俗地把文章的开头称为“凤头”，言其明朗漂亮，而文章的结尾通常比作“豹尾”，意为结尾须有力、有味。     

香港传播媒介

香港报纸、杂志、书籍、广播、电视等传播工具总称传播媒介。香港传播媒介,最早从1841年发行第一份英文报纸《香港公报》,1858年出版第一份中文报纸《中外新报》开始,1928年香港广播电台成立,1957年“丽的呼声”电视台创办,到1967年无线电视台播映,经历了长期的发展过程。香港传播媒介以最快速度捕捉和传递信息,将香港、中国内地以至世界上发生的大事,迅速传给香港市民。由于多是商业性经营,主要依靠自身的收入维持生存与发展,竞争非常激烈。由于香港的地位与作用,以及它与中国内地的关系,许多知名的国际通讯社、行销全球的报章和海外广播公司均派员进驻香港;多家国际新闻机构在香港设立分社或办事处。     

回归热点

随着7月1日的临近,香港也离我们越来越近。回归后的香港和现时港人对待回归的心态,成为大众关注的焦点。而香港,这个“万象之都”,现在“97回归”成为最突出的一“象”。翻开报纸,打开电视机或收音机,“97回归”成为各类传媒不可缺少的话题,各行各业也爆炒“97回归”题材,回归氛围越来越浓烈,形成香港社会一道独特的风景线。     

通用技术课程的“城乡差异”——浅析农村学校开设通用技术课的现状与改善措施

随着科学技术突飞猛进的发展,技术日益成为生活中几乎无时不在、无处不在、无所不在的客观存在,成为引起社会变化、塑造社会变化和应对社会变化的重要因素。新课改顺应了这一发展,倡导形成自主、合作、探究的学习方式,确定知识与能力,过程与方法,情感、态度和价值观的三维目标,为学生的自主学习搭建平台;构建平等、民主、互动、互进的教与学关系;倡导自主、合作、探究的学习方式以及创造性地使用新教材。因此,技术素养是当代青少年的基本素养,通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程。