高职计算机数控专业办学模式初探

本文分析了目前计算机数控技术人才的需求状况,对高职计算机数控专业培养目标和人才规格做了具体描述。在借鉴发达国家高职办学模式的同时,结合我国的国情及数控专业特点,采取了学校与企业合作实行的“2+1”办学模式,并提出了具体的办学指导思想和专业教学改革的基本思路。     

有朋自远方来——联合国客人莅临中华职业教育社纪实

初夏的北京，花香阵阵，绿荫冉冉。2004年6月5日，注定要在中华职业教育社87年的历史上留下重要的一页。上午9时，应中华职业教育社代总干事陈广庆同志的邀请，联合国公关信息部的Slava Cherkasov先生、Sherry Sacino女士和Tim Herman先生在“中国光彩事业促进会总顾问”、“联合国经济发展合作项目高级顾问”赖尚龙博士的陪同     

华芦荟的组织培养与快速繁殖

以华芦荟（Aloe chirtensis（Haw．）Baker）的茎切段为材料，接种于加不同植物激素组合的MS培养基上，获得大量的再生植株。实验结果表明，诱导芽的生成，使用MS＋6-BA3mg／L＋NAA0．1mg／L培养基为最佳，快速繁殖阶段使用MS＋6-BAlmg／L＋NAA0．2mg／L培养基为最佳，诱导生根阶段使用1／2MS＋IBA2．0mg／L培养基为最佳，16～28d内可以长出2～6每根。     

山区校园的大学生缺什么：吕梁高专学生思想状况调查分析

由于山区校园的大学生所处的特殊文化、地理环境和自身生理的物种性成熟与心理的社会性脆弱相伴的特殊年龄阶段的原因,在思想、心理等方面,存在着与现实社会生活与时代脉搏不相同步的缺憾—山区校园的大学生缺了点什么。本文试图将理论和实例相结合,分析山区校园大学生这种思想状况的根源,探索德育工作在特殊背景下的生存和发展之路。     

生态学教学过程中的问题教学模式

生态学作为一门迅速发展的科学,已渗透到诸多领域,包括地球科学、生物学、经济学、环境保护、农业、林业、牧业、旅游等领域,成为涉及自然科学和社会科学的重要学科群。生态学所涉内容知识面广、综合性强,且与社会热点及民计民生问题联系紧密。将问题教学法引入生态学教学中,以具体案例及生活现象对生态学概念和理论进行剖析,既可以使学生对理论知识的理解更加全面、深入,又能激发学生的自主性和创造性。     

上帝为什么与企鹅过不去

几乎凝神屏息地看完了《企鹅日记》，绝美的南极风光与动物的爱和温情让人叹为观止。沉浸在艺术享受中是顾不上思想的，过后却不能不想一想，上帝为什么要给这些有帝王般尊严的动物繁衍后代制造如此之多的麻烦？     

全国大学出版社市场营销高级研修班赴美学习交流成果丰硕

自２００１年组团参加美国书展之后，为使更多大学出版社领导和发行管理人员了解、学习美国书业营销理念、营销方略，掌握国际版权贸易知识，提高发行管理水平，以适应入世后面临的新形势、新要求，今年７月中旬，中国大学出版社协会主办、大学版协发行委员会承办，与纽约大学出版中心合作，又在美国举办了全国大学出版社市场营销高级研修研，通过学习、交流，取得了丰硕成果。参加这次研修班的有２１人，来自北京大学出版社、中国人民大学出版社、北京航空航天大学出版社、北京理工大学出版社、教育科学出版社、天津大学出版社、哈尔滨工程…     

我们的风采——为“我的追求”征文演讲活动而作

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风险投资的退出机制及其启示——兼论香港创业板市场的建立

风险投资是由职业金融家投入到新兴的、迅速发展的、有巨大竞争潜力的企业中的一种权益资本。它肇始于美国，迥异于以银行为中介的传统投融资体制，在中国特别是自从1998年春全国政协九届会议提出发展中国风险投资业的提案以来，受到了极大的关注，通过它可加速科技成果向生产力的转化，从而推动高科技企业从小到大、从弱琶强的长足发展，进而带动整个经济的蓬勃发展。     

构建适应大学生综合素质培养的生态学教学模式

生态学作为一门迅速发展的学科,已经渗透到许多领域,成为涉及自然科学和社会科学的重要学科群。因此,生态学教学在内容上不能仅限于书本知识,在形式上不能拘泥于传统教学模式,在实验实习中应结合地方资源和环境特点。本文从生态学教学内容、教学方法、教学手段、实验实习及本科生毕业论文等方面对生态学教学改革进行了探讨,以期在保证生态学教学质量的基础上,提高学生的综合素质。