孔子以前的伦理思想

此文是日本学者铃木由次郎所著《中国伦理思想史》中的一节。现选登于此,供同志们参考。     

教师教育改革的国际动向：着重谈谈新教师的进修问题

在日本,二次大战后师范教育一词已经不大使用而代之以教师教育,这一概念包括两个密切相关的环节,即教师的职前培养和职后进修。本文着重就教师的在职进修问题介绍一下近年来国际教育界,特别是日本的改革动向。一、七十年代的改革从发达国家的总趋势看,有以下三个比较明显的共同点: 1.师资的培养机构一般已升格为由大学本科担当;     

一颗豆粒

我认识一位视一颗豆粒为自己生存的意义的夫人. 她的大儿子上小学三年级、小儿子上小学一年级的时候,悲剧降临她家,丈夫因交通事故身亡.这是一次非常微妙的交通事故,丈夫不仅自己身亡,而且最后还被法庭判成了加害者.为此,他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿.     

闻一多与胡适“八不主义”──以意象主义为中介

闻一多与胡适都曾留美，受到美国文学的影响；胡适提出“八不主义”，虽然受到美国意象派运动影响，但并不是对“意象派信条”的抄袭，而是把它改造成与中国文学现状相适应的形式并介绍给中国文坛而致力于启蒙，闻一多则试图从意象派中寻求创作新诗的蓝本，进行实际创作。     

环境污染和保险者的风险

环境污染作为企业的一种经营风险已被公认,本文通过对石棉公害、超级基金法、污染企业及其保险公司所处的困境进行分析,指出环境污染的社会风险管理,已成为影响人类生存和企业经营的重要问题。     

我要发言

一个12岁的加拿大女孩,自己筹钱去巴西的里约热内卢,要求在正在召开的联合国峰会上发言。短短5分钟,她的发言让坐在听众席上的各国领导人、科学家及其他重要人物,有的露出尴尬的表情,有的似乎被什么击中,有的开始抹眼泪,更多的人低下了头,他们无法直视女孩那清澈的目光……     

捕捉“独角仙”(注)

我十分喜欢捕捉昆虫,而且是个捉虫能手。但是,有一种虫子我却从来没有捉到过,它的名字叫“独角仙”。无论如何一定要捉住“独角仙”!今年夏天,我发现离我家不远的一个树林里有很多很多的“独角仙”。那个村子里长着许多枹树,我每天都要去看一看,可是     

培养学生的创造能力:艺术大学传播媒介专业之责任

大学所进行的专业教育,一般面向被称为“接受者”的群体,要使学生意识到创造是为了享受作品的人们而为,成为“传递者”般的创造人,就必须具有高度的知识与能力。为此,从事艺术教育的大学,在传授专业知识与技术时,是否能够引导每个学生发挥他们的“创造力”,是否能够实行这样的教育,经常成为重大的课题。北京广播学院是为传播(广播、电视)媒介领域培养艺术人才的场所。所以,为了实现“培养创造力”这个重要任务,这类的大学在进行艺术教育时,面临着双重责任。一个是为将来的传播领域培养人才而实施的专业教育,另一个是为使学生发挥其自由的感…