高职英语教学要体现人文关怀

人文关怀是人类价值和精神的表现,也是当代社会的主题,而人文关怀的缺失是目前高职教育所面临的一大问题。本文从人文精神的内涵及重要性出发,阐述在英语课堂中渗透人文精神的措施。     

我对“硕鼠”一词的理解

近日在阅读某校编写的一期《语文进修资料》时,发现该书第89页《硕鼠》的译文,这译文起码说,是不正确的。编者把“硕鼠”译成“:土耗子”。以我推测,很可能是受了1956年李长之先生出版的《诗经试译》或1957年杨公骥先生出版的《中国文学》的影响。李长之先生在该书65页把“硕鼠”译成“大老鼠”;杨公骥先生在该书第一分册222页也把“硕鼠”泽成“大老鼠”。但译成“大老鼠”或“土耗子”都是错误的,不可不辩。首先应从“硕鼠”这个词的本身来考察:“硕鼠”是一个单纯词,不能按合成词     

档案与抗战史研究学术研讨会暨《民国档案》创刊二十周年纪念座谈会召开

由《民国档案》杂志社和杭州师范学院近代史所共同举办的档案与抗战史研究学术研讨会暨《民国档案》创刊二十周年纪念座谈会6月16日--19日在南京举行。来自档案界和史学界的50余名代表出席了这次会议。中央档案馆馆长、国家档案局局长毛福民发来贺信，中国社会科学院近代史所、     

留住“童话世界”的记忆——记九寨沟管理局档案管理员李淑琴

李淑琴同志自2002年3月担任九寨沟管理局档案管理员以来，全身心地投入到风景名胜区的档案管理工作中，用点点滴滴的心血与汗水，把档案事业与“童话世界”保护与发展事业紧密相连，认真呵护“童话世界”真实的历史记忆。     

重视操作体验 促进自主学习——“认识线段”教学实录与评析

教学内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第46—47页。 教学目标： 1.引导学生通过操作等认知活动，理解和掌握线段的基本特点，会用自己的语言描述线段的特征，会画线段、数线段。 2.指导学生通过观察、比较等活动，培养和提高其积极思考、主动探究的意识与能力，促进学生空间观念的发展。 3.通过创设活泼、愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣，使学生享受学习的快乐，同时也感受到生活与数学的密切联系。     

实施科教兴国战略与档案教育改革

实施科教兴国的战略是党中央、国务院按照邓小平理论和党的基本路线,科学分析和总结世界近代以来特别是当代经济、社会、科技发展趋势和经验,并充分估计未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构、人民生活和现代化进程的巨大影响,根据我国国情,为实现社会主义现代化建设三步走的宏伟目标而提出的重大部署.     

灾难：我们一起扛！—档案系统慰问捐助四川地震灾区行动纪实

突如其来的“5·12”汶川特大地震,使四川省部分市（州）不同程度受灾,汶川、北川、青川等18个县灾情十分严重。一片又一片的房屋倒塌,数万人在瞬间被夺去生命,灾害惨烈,举世瞩目。地震发生后,国家档案局、各兄弟省（市、自治区）市档案局（馆）亲切慰问灾区;     

众志成城 共克时艰—四川省地震重灾区档案部门抗震救灾纪实

突如其来的“5·12”汶川特大地震,给人民生命财产造成巨大损失,全省档案部门受损严重。在灾难面前,灾区档案人不畏惧,不退缩,积极应对,在党中央、国务院的坚强领导和省委、省政府的有力指挥下,以高度的责任感和神圣的使命感,发扬不怕困难、不怕疲劳、连续作战的精神,投入到抗震救灾这场特殊战争。     

废墟中挺起的脊梁--记北川县档案局局长苏义德和他的同事们

5月12目14时28分,这是每一个还活着的北川人一生都不能忘记的时刻。一瞬间,山崩地裂,房屋倒塌,尘土弥漫,巨声隆隆。那一刻,亲人没了,家园没了,档案馆没了,一座美丽的羌寨县城消失了。     

深入学习实践科学发展观 推动加快发展 科学发展 又好又快发展

4月2日,省委在成都召开深入学习实践科学发展观活动试点工作动员大会。省委书记、省委学习实践活动试点工作领导小组组长刘奇葆出席会议并作重要讲话,强调要从政治和全局的高度．深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义．深刻理解和领会科学发展观的科学内涵和精神实质．用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。