教育阅读的爱与怕

正ISBN:978-7-5617-5738-3作者:闫学出版社:华东师范大学出版社定价:19.80元开本:32开包装:平装"读书,就是生活,像呼吸一样不能没有的生活;读书,就是一种最自然的生命状态,是一种须臾不可缺的存在方式,也是一种高贵至美的人生境界。而在这个追求的过程中,读书可以帮助我们逐渐地超越自身,在精神上逐渐地从日常生活中突围,从而不断地走向开阔和'无限'"。     

跟苏霍姆林斯基学当老师

我向一年级学生和毕业生提出我最终的愿望：在回忆起学校的铃声和你的课桌时；在回忆起教科书和肃静的课堂时，要让那激动和崇敬的感情一辈子保留在你的心里。在长大成人之后路过学校时，你们要摘下帽子，带着爱恋和感激的深情，怀念在学校里度过的岁月。 ——瓦·亚·苏霍姆林斯基     

阅读经典就是见识经典一番--朱自清《匆匆》教学解读

朱自清先生的《匆匆》无疑是一篇经典散文。文章写于1922年3月28日,最早发表于1922年4月11日《时事新报·文学旬刊》,当年的朱先生应是24岁。如何教学这样的经典散文,许多教师做过各种尝试．但不可否认的是,尽管我们已经做了大量的研究和努力,对这篇文章的教学依然有许多不尽如人意之处。     

从一节评课说起

讲台上,一位年轻的女教师正在上英语课。高雅的气质,流利的口语,五彩缤纷的多媒体课件。看看台下,孩子们积极参与,发言踊跃;听课的专家和教师也兴致勃勃,彼此交换着满意的眼色。教学顺利地进行着。这时,女教师拿出一摞孩子们带来的家庭照片准备分发给学生,请学生用英语说说分到的照片是哪个同学的家庭,并说出照片上人物之间的关系。这个环节的目的是引导学生在感兴趣的活动中说英语,用英语,应该说这种创设情境的方法是很高明的。要求讲完后,教师开始分发照片。也许     

看到美描绘美表达美——《火烧云》指向语用的文本解读

我想,再也没有人能够像萧红这样把云霞描绘得如此精彩. 萧红是个十分高明的画家.她用细腻而充满诗意的笔触,在读者面前描绘了一幅绚烂至极的图画.文本首先描摹了这幅画的底色——红色.在火烧云的映照下,天地万物都染上了红色:小孩的脸、大白狗、红公鸡、黑母鸡、老头儿、小白猪……这些乡村特有的人和物,都被一双热情的手涂抹上了浓郁而艳丽的色彩,甚至连老头儿的胡子都变成金胡子了.接下来,萧红开始浓彩着色,笔下变幻出更加丰富而绚丽的色彩:红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫……色彩不同,却是一样的美丽.天空仿佛铺上了巨幅的锦缎,令人向往.在文本的后半部分,萧红在这幅彩缎上勾勒了三个画面:一匹马、一条大狗和它的小狗、一头大狮子.这样的描述不仅勾画出了火烧云的形状和变化,而且使这幅绚丽的画面增添了许多情趣.画面的美丽不仅表现在缤纷的色彩上,也表现在线条的变幻中.     

清华学子马宇歌的德育教育

人们常说,孩子是祖国的花朵,家庭的未来。在中国的每一个家庭,子女的教育总是被放在重中之重的位置。对于绝大多数家庭而言,从孩子出生的那一天起,他们就成为了家庭运转的轴心。如何能让子女从"花朵"顺利成长为"栋梁之材",是每一位家长都在苦苦探求的问题。本刊特选编几则和传统教育模式稍显"另类"的故事,希望能对读者在探求子女成长的方法上有所启迪。     

别忽视那些根须

愿望总是美好的,而学习的愿望更加可贵。小林是我教过的一个孩子。他虽然学习比较努力,但确实存在很大困难。面对这样的孩子,我常常不忍心去责备。一次默写古诗后,他照旧漏洞百出,我便给他单独辅导。我请他对照课本看看究竟是哪几个地方出现了错误。他乖乖地拿出课本和作业本,细心地改正起来。几分钟后,他把改好的作业交给了我。我发现依然有好几处没有改正确。我暗暗告诫自己要沉住气,让他再改一遍。他又对照课本认真地改正起来。几分钟后,他把作业交给了我。我冲他微笑着点了点头:“刚才是对照课本修改的。现在能不能不看课本进行默写?我…     

从一节评课说起

讲台上，一位年轻的女教师正在上英语课。高雅的气质，流利的口语，五彩缤纷的多媒体课件。看看台下，孩子们积极参与，发言踊跃；听课的专家和教师也兴致勃勃，彼此交换着满意的眼色。     

不停奔跑的孩子

我叫闫学，来自山东省章丘市实验小学，是一个小学语教师。