首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   130篇
  免费   0篇
教育   43篇
科学研究   11篇
体育   12篇
综合类   9篇
信息传播   55篇
  2024年   1篇
  2023年   14篇
  2022年   8篇
  2021年   12篇
  2020年   5篇
  2019年   5篇
  2018年   2篇
  2017年   4篇
  2016年   3篇
  2015年   7篇
  2014年   12篇
  2013年   11篇
  2012年   2篇
  2011年   8篇
  2010年   6篇
  2009年   9篇
  2007年   3篇
  2006年   3篇
  2005年   5篇
  2004年   4篇
  2003年   2篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有130条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
从“坚持守正创新”角度对习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义发展中的理论生长点、原创性贡献以及世界观和方法论三个层面进行分析,开辟马克思主义中国化时代化新境界,增强理论自觉,推进实践创新。  相似文献   
102.
档案工作是一份崇高的职业,档案人员是服务社会的工作者,其工作积极性对档案工作的开展和档案事业的发展有重大影响。然而,目前档案人员工作积极性普遍不高的现状深刻地影响了档案对社会建设方方面面价值的发挥,  相似文献   
103.
政策为事业发展指明方向,综合档案馆服务公共文化同样需要政策的指引和保障。美国综合档案馆从40年代起就制定了一系列政策服务公共文化,并在实践上取得显著成效;我国也从50年代起制定政策规定档案馆的公共文化服务属性,但总体而言政策滞后、配套性不强、实施资金不足、实施效果不显著。究其原因,中美差距源于对"综合性"定位差异、管理模式差异、经济状况、历史传统差异。  相似文献   
104.
浅谈家园合作中家长的被动合作现状及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
闫静 《教育导刊》2010,(4):58-60
家园合作是学前教育的发展趋势。目前,由于对家园合作的片面认识、传统观念和活动形式单一等原因造成了家长的被动合作,严重制约了家园合作的发展,应从观念认识、活动途径和个性化家园合作等方面来转变家长被动合作的现状,提高家长在家园合作中的主体参与意识。  相似文献   
105.
在“三言”“二拍”中,沉睡了数千年的女性主体意识开始觉醒了,首先,她们认识到自己作为独立的个体的“人的价值”,开始关注自身的价值和意义;其次,她们突破了传统婚姻观中的门第观念,崭新的婚姻观突出了自由选择与两情相悦,冲击着传统的两性伦理秩序;再次,自由平等的观念得到了前所未有的关注,传统道德所宣扬的妇德、妇容、妇功等观念面临着挑战,这也为女性实现自由平等提供了可能.这一切都体现着女性主体意识的觉醒与女性对自由与平等的渴望与追求.  相似文献   
106.
严格基本功训练加强新生实践能力培养贾桂芝,闫静,李顺松,康毅华随着我国经济体制、政治体制和教育体制改革的深入以及市场经济体制的建立,教育事业有了很大的发展,但目前仍面临着如何加强实践教育、培养智能型人才、适应新技术革命和市场经济的挑战.近年来,中医院...  相似文献   
107.
构筑技术创新与市场互动的支撑环境   总被引:5,自引:0,他引:5  
肖洪钧  闫静 《科研管理》2004,25(2):119-123
市场需求是技术创新的主要动力之一。本文首先论述了技术创新和市场的互动关系。然后,就我国加入WTO后,企业应该如何构筑技术创新和市场互动的支撑环境进行了阐述,从三个方面说明了组织创新、制度创新和管理创新对企业运作的必要性。  相似文献   
108.
软件项目开发实训系统的提出,旨在为高等院校计算机系学生进行符合当代软件行业标准的软件开发过程实践活动提供一个平台。实训系统以TSP作为方法基础,帮助软件开发初学人员建立团队化、网络化、自动化的敏捷软件开发过程,降低软件工程的学习门槛,树立正确地软件开发观念。本文分析了软件项目开发方法发展和教育现状,总结了团队软件开发的核心内容。在此基础上,给出软件项目实训系统的设计方案和系统实现。  相似文献   
109.
定向遗忘是记忆研究的重要范式,是记忆心理学家关注的热点。本文以定向遗忘为编码条件,探讨了定向遗忘对FOK判断广度和准确度的影响,结果表明:编码操作提升了记忆成绩和FOK判断的广度,但没有提高其准确度。  相似文献   
110.
闫静 《档案学研究》2020,34(1):4-18
学术史研究对于构建国家学术创新体系、推动中国特色社会主义文化自信、促进学科的成熟发展具有重要意义。档案学史研究不仅是对档案学术领域、学术人物、学术话语、学术著作、学术传统、学派与师承等“学术成果”的钩沉,更是对这些“学术成果”的学术意义和历史意义予以透视后的历史哲学反思。探讨档案学史研究的意义、基础和路径,不仅可深化档案学史的研究内容,还可丰富学术史理论的研究成果,促使档案学人树立一种恰当的学科史观、构建学史意识。纵观国内外档案学史研究成果,历时性和共时性相结合的学术史研究路径不仅促进了档案学科的学术回归,同时也为学术史研究提供了一种可能。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号