调查研究型项目在研究生英语教学中的应用

采取行动研究方法将项目教学法用于研究生英语课程,通过让学生围绕教学内容开展相关的小型调查研究达到运用、巩固所学语言的目的,取得了良好的教学效果,提高了学生的学习动机、语言能力和学习者自主性,还促进了其他能力的提升。     

项目教学在非计算机专业高级语言程序设计课程中的应用

针对当前非计算机专业的高级语言程序设计教学中存在的若干问题,从教学环节设计的角度阐述项目教学在实际教学中的应用方法,在培养学生学习兴趣的同时,提高学生分析和解决实际问题的能力。     

吉恩·图默《甘蔗》中的该隐之喻--以《卡瑞恩塔》为例

吉恩·图默的代表作《甘蔗》自1923年发表以来,就成为了评论家们积极研究的对象,其中一个重要的角度是对书中所蕴含的圣经隐喻进行分析。通过该文细读发现“该隐”的隐喻是贯穿全文的一个主题,作者曾将英文书名Cane写作该隐Cain,文中主人公多为黑人,而该隐一度被认为是黑人的圣经原型,除了黑色的肤色,主人公自身的孤独感以及与他人、环境的疏离感也与受到诅咒被迫流亡的该隐有着相似之处。基于此,该文将以书中首章中的故事《卡瑞恩塔》为例,分析书中的该隐之喻。     

情感认同教育在思政课教学中的应用探析 ——以《中国近现代史纲要》课程为例

如何提高思政课的教育时效性和持久性是当前思政课教育教学中必须选择面对的突出问题.以《中国近现代史纲要》课程教学为例,针对其在课程教学过程中存在的突出问题,以情感认同的作用机制为基础,结合生动鲜活的典型教学案例,从"史论结合,赋予理论以生动性、趣味性,强化学生对政治理论的情感认同;强化师生互动,挖掘诱发共鸣的情感点,激发学生爱国精神和情感认同和采取多样教学手段,调动学生参与积极性,增强对课程时效性和持久性的情感认同"等三方面探讨了情感认同教育在《纲要》课程中的应用路径,以期能为当前提高思政课教学效果提供有益参考.     

基于视觉图式的泉州中山路历史街区景观活化研究

从视觉图式的角度出发,将泉州中山路历史街区的视觉图式要素分为实体图式元素和意象图式元素,探讨泉州中山路历史街区的视觉图式要素在景观空间组织中的运用,并从节点景观空间、街巷景观空间、整体景观空间和景观意境空间四个方面阐述景观空间组织与重构,为其改造提供参考.     

低温等离子体射流病毒消杀实验平台设计及教学应用

针对冷链食品外包装新冠病毒消杀的问题,基于低温等离子体处理、微生物检测和活性评价等技术,结合环境工程专业实验教学核心知识点,设计出一套快速、高效、无害的低温等离子体射流消杀实验平台。平台由高压电源、低温等离子体射流模块、供气系统和控制系统构成,可实现低温条件下平整包装箱表面细菌或病毒的秒级、高效、无死角消杀。围绕社会热点,开发前沿技术与解决实际问题相结合的交叉实验,不仅有助于加深学生对低温等离子原理和微生物学知识的理解,也激发了学生的实验热情,培养学生学以致用、解决实际社会热点及工程问题的能力。     

车用LNG焊接绝热气瓶在线检验常见问题探究

本文主要介绍车用LNG焊接绝热气瓶,在定期检验过程中,采用不拆卸的在线检验方式,发现的常见问题,并进行简要的分析探索,给行业发展车用LNG焊接绝热气瓶定期检验提供借鉴以及参考。     

大学教材应及时跟上社会实践的发展——以《农业经济学》教材为例

市场导向改革的深入、"十八大"和"十八大三中"全会的召开为农业和农村的发展注入了新的活力,也将对农业和农村的发展产生深远的影响。我国农业和农村领域持续的变革也积极响应了党中央深入改革的号召。而大学教材在具体内容上的滞后,使得其未能及时跟上社会实践的发展,这势必影响大学教学的效果。积极反映社会实践的新动向、新趋势并提炼新的研究课题为人才培育服务是大学教材应肩负的任务。     

MOOC对高等教育变革与发展促进研究

MOOC ,即大型开放式网络课程,作为一种新型在线学习模式,引起了全球的高度关注,给现有高等教育模式带来了新的挑战。从教学模式、学习方式、教育观念、教学环境4个方面分析了MOOC给我国高等教育带来的变革,探讨了MOOC推动高校教育教学发展的趋势。     

基于信号传递理论的现金股利政策对股价影响的实证研究——以内蒙华电为例

回顾了信号传递的相关理论,梳理了股利分配政策形式和内容,并对比了中外股利政策的异同,选取了沪深两市2004年~2012年A股上市公司股利分配的相关数据,总体分析了我国上市公司股利分配现状,在假设存在股利信号传递前提下,以内蒙古蒙电华能热电股份有限公司为例,运用事件分析法考察内蒙华电不同年份不同股利分配政策对于其股价的影响,以验证管理层是否利用了股利政策的信号传递来向投资者透露了外部信息使用者所不拥有的信息,并以此说明公司是否派发现金股利确实对于投资者投资造成了影响。