弹性位能零点位置选取初探

在普通物理教学的过程中，学生对一些简单的问题往往重视不够，表面上看问题答案容易得出，但真正展拓一下思路，学生往往有不清楚的地方．在这些存有疑虑的地方，没有下功夫弄懂就弃之而过。如“弹性位能的零点能不能任意选取?做为教师，在教学的过程中，就是要在这些细微之处上下功夫，抓往部分学生学习上不够扎实的毛病，针对一些基本问题中的疑点、难点，讲清讲透，并辅以精心设计的典型例题，层层剖析，即能取得较好的教学效果。     

"研究性学习"课程浅说

"研究性学习"课程正逐渐成为当前我国基础教育课程体系的重要组成部分。它的"以学生发展为本"的思想内涵与"开放性、综合性、实践性、探索性、过程性、合作性"等特点要求教师在教学方式、教学内容、教学态度上做相应的策略转变。本文对此作了有益的评介。     

笑笑街

Speak(说话)Jim:W hy don’tfish speak?Tom:Because they can’t.Jim:Butw hy?Tom:W ell,putyour m outh into the w ater,can you speak?注释:speak[spi蘼k]v.说话Im p ro v e m e n t(进步)Peter:H ow are your Englishlessons?Tom:Fine.I couldn’tunderstand(明白)English     

基于现代学徒制的专业群课程体系的构建研究——以城市轨道交通控制专业群为例

高职专业群课程体系构建是专业群建设的核心,是实现人才培养目标的载体。长春职业技术学院城市轨道交通控制专业群根据高职轨道交通类人才培养的特点,按照对接城轨企业职业技术领域、校企共建的原则构建"学校课程+企业课程"的模块化专业群课程体系,有效的提高了学生的专业技能水平,提升了人才培养质量,增强了专业群的核心竞争力。     

小云和小花

高高的山崖上，开放着一朵小红花。 起风的时候，小花向左看、向右看、向前看、向后看。     

三教《“科学怪人”》的启示

教学有三种境界：第一种境界——“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”(宋&;#183;晏殊《蝶恋花》)     

河南省科技服务业与经济增长的关系

目前,我国经济正处于结构转型中,科技服务业对于产业结构升级、提高经济发展质量扮演着越来越重要的角色。笔者依据河南省1996-2016年的科技服务业增加值,R&D经费投入以及国民生产总值的数据,通过构建VAR模型来进行实证研究。研究表明:科技服务就业增加值、经济增长与R&D经费投入之间存在着长期稳定的均衡关系。从长期来看,科技服务业发展与经济增长的互动机制已初步形成,两者之间具有相互促进作用,但是这种相互促进作用在短期内并不明显。     

Grice语用学理论与荀子语用学思想比较研究

以会话含义理论为线索，分析合作原则的四准则（及其违反）在《荀子》中的体现，可以证明会话含义理论早在两千年前就已被我国古代思想家苟子所认识；同时，苟子的言语“礼”性特征实质上解释了会话含义理论产生的主导因素，从而超越升华了Grice的会话含义理论，为后人补充与完善Grice会话含义理论起到了启示与预见作用。     

放心放手放出精彩

阅读,是学生语文学习的重要内容,更是学生生活的重要内容.语文教师,是学生课内阅读的指导者,课外阅读的伙伴.因此,绝不能对学生的阅读指手划脚,应该尊重他们的阅读选择、阅读习惯.这样,才真正做到阅读是孩子们的自主生活.     

昂起头来真美

珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色的蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结特别漂亮。珍妮虽然不太相信,但是仍然很高兴,不由得昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师。“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天,她得到了许多人的赞美。她想,这一定是蝴蝶结的功劳,可当她回家照镜子的时候却吃惊地发现,头上根本就没有蝴蝶结,蝴蝶结一定是在出饰物店与人相撞的时候弄丢了。