发展职教与成教需要解决五大问题

一、社会对职教与成教的地位与作用认识还不高近几年职教与成教虽有发展,但下滑趋势亦越来越明显。高中阶段职教与成教的比例严重不合理,出现了所谓的“普高热”。如我市1995到1997年职教与成教的招生下降了25%,而普高却上升了20%。职教与成教占高中段49%,普高占51%,这与《纲要》和国家“九五”计划和2010年远景目标所确定的中等职教在高中阶段占60%的比例及全国平均     

国内学界对艾尔弗雷德·马汉角色界定述评

20世纪初,国内学界开始关注艾尔弗雷德·赛耶·马汉.在1990年以前,学界主要将马汉界定为军事理论家.1990年代以来,学界对马汉与其理论的研究范围和深度都大大扩展,马汉的角色界定也出现了新的变化,其身份扩展到地缘政治学家、社会思想家和历史学家.然而对马汉历史学家身份却重视的不够,导致了相关史学研究方面的不足.     

高中英语新课标选修七 Unit 1 Living well学案

一、话题导读扶残助残一直是我们社会的美德。但究竟应该在什么情况下帮助残疾人朋友?为他们提供什么帮助?这其中的技能和分寸是需要我们悉心体会和学习的。How To Help Disabled People1.Do not make them feel bad by teasing them.After all,how would you like it if people were making fun of you?Always remember that no one is perfect     

纠错五则

"驻"、"住"有别10月2日上海某日报《特色文化"扮美"市郊生活》一文中,作者说:"在廊下镇中华村农家乐,记者拜访了常驻这里的农民画家严军杰。"此处     

教师发展阶段研究:从"教师关注"到"教师自主"

教师发展阶段研究是教师教育的重要基础。国外研究通常以“教师关注”为划分阶段的重要依据。基于当前对教师自主发展的关注,我们的研究以“教师自主”为新视角,揭示了教师发展的5个阶段:新手-动机阶段(工作1年内)、适应-观念困惑阶段(工作2￣5年)、稳定-行动缺失阶段(工作6￣10年)、停滞-缺乏动力阶段(工作11￣15年),以及更新-动机增强阶段(工作16年以上)。一、专业发展阶段:教师研究的前沿课题对教师发展阶段的深入揭示是研究教师发展与教师教育的重要基础。要正确把握教师发展的规律,科学制定教师教育的政策与培养方案,前提是必须深入理…     

《铅笔的原则》赏析

[原文] 铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有5句话要告诉你．如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。     

清通顺畅并不难

文从字顺是作文训练的一项基本要求。所谓文从字顺,就是语言清通顺畅,表述无阻滞,意义不艰涩。要做到语言的清通顺畅并不难。一、要想清楚了再写纸面上的文字,就其实质来说,都是作者怎么想的记录。文字上的混乱就是思想的混乱。没有想清楚就匆匆下笔,是造成行文呆滞     

要有用武之地

几天前,新闻界的一位同志问我,中央大报的评论不好写,你们有何诀窍?我说:关键不是具体写法,而是我们有个好环境、好机制。 这个环境和机制,是鼓励人干、激发人闯、催人奋进的环境和机制。在评论这一块,早几年经济日报社领导就提出:评论员文章要署名,还要创办个人专栏。     

排球竞赛规则的改革设想

排球竞赛规则的改革设想阎智力，孙德瑞自１８９５年美国人威廉·摩根发明排球运动至今，排球竞赛规则不断发展和完善，使之从娱乐形式转变为正式的竞技体育项目。排球技战术也由简到繁，运动水平由低到高，参加人数由少到多。目前，排球已发展成为具有相当影响的运动项目...