浅谈装修中应注意的几个问题

随着住宅建设的发展,居住条件已在日益改善,人们对家庭装饰、环境美化等要求也越来越高,都希望自己的家更加舒适和温馨,许多搬人新居的住户都对住房进行了不同程度的装修。为使大家在美化居宅的过程中保证住宅质量和居住安全,谈谈住宅装修注意事项。社会中大部分同志在装修住宅时,盲目地追求自己的爱好、方便,忽略了在装修时对建筑结构的危害、影响：有人在装修时任意拆改墙体,在承重墙上剔缝,凿门洞或扩大原门洞尺寸,拆掉阳台门连窗下的墙体及侧面墙体。其实,承重墙是承受着各层楼、屋盖传来的竖向荷载并抵抗地震等各种水平荷载…     

FisherMontgomery定理的改进

设Ｇ 为Ａ的群作用,则（１） Ｎ（ Ａ） ＝ Ｎ（ Ａ＊ Ｇ） ∩Ａ;（２） Ｎ（ Ａ＊ Ｇ） Ｇ ＝ Ｎ（ Ａ） ＊ Ｇ．进而得出推论：设Ｇ 为Ａ 的群作用且无｜ Ｇ｜ｔｏｒｓｉｏｎ ,则Ａ 为半素当且仅当Ａ＊ Ｇ为半素．此推论显然包含并改进了ＦｉｓｈｅｒＭｏｎｔｇｏｍｅｒｙ 定理     

觉醒·遮蔽·迷失──孙中山政治思想系列研究之二

民权主义是孙中山三民主义的核心,是建邦立制的蓝图。依其政治理论的文化蕴涵,我们认为民权主义是儒家传统民本主义的延伸。儒家民本学说的“爱民以仁”、“贤人德政”思维理路使民众争取权益的程式全部包容在国家权力运作的道德化目标之中,形成一种由国家支配社会、皇权驾驭民权的政治运作模式,由伦理秩序和等级制度来界定群已关系的群体至上价值体系,依赖政治权力和意识形态来组织社会秩序和经济关系的制度体系及崇尚平等的民粹主义倾向。这些无疑启发和滋养了孙的政治思想,也因此使其政治文化核心脱离了与西方近代文化有机嫁接的理性土壤,孙也就毫不奇怪地延袭着“中体西用”的思维定势：把民主理解成一种类似于“为民作主”的统治手段;把民权主义划定为在逻辑上,实际上取消个人自由的群体主义;把权利归属于民众、权力归属于政府的“权”“能”相分的政治格局暗含着政府很可能成为民众的“放水机”、“接电钮”的专制性迷失;五权宪法旨在各司其职、协同合作的万能政府精神使三权分立的制衡原则化为乌有。     

琐忆父亲

我从农村来,有个山里娃最爱的“土爸爸”,一个普通的庄稼汉,但这并不碍父爱的主题。相反,纯朴的父子情中倒有几分清淡的泥土香。昨夜又梦见和父亲一起下地干活,一起去植树……小时候,父亲是我心目中的神,满头满脸沾满黄土的神,真的,无论什么问题,我都可以从他那带土的胡须下的     

案例教学法与园长在职培训(上)

作为继续教育的一个重要组成部分,幼儿园园长在职培训在上海已初步完成第一阶段的任务,即向广大缺乏教育与管理专业知识的园长系统介绍现代教育学、管理学等方面的知识,促使其由“经验型”向“知识型”转化。当前上海的园长在职培训已逐步进入第二阶段,即通过培训,促使其由“知识型”向“能力型”转变,以适应幼教事业发展的需要。一、对第一阶段园长在职培训的反思“八五”期间,上海的园长在职培训卓有成效地向广大园长传授了较系统的教育学与管理学知识,使他们掌握了相关的科学理论,在一定程度上帮助他们摆脱了经验的束缚,开始尝试运用科学手段进行管理,从     

案例教学法与园长在职培训(下)

四、案例教学法在园长在职培训中的应用案例教学法引入园长在职培训,这是园长在职培训工作从基础性培训转入发展性培训的需要。但是,由于案例教学法引入园长在职培训还刚刚起步,因此对于如何运用案例教学法以产生良好的培训效果还需要深入研究,尤其是对案例编写、师资培训、教学组织、教学评价等方面的研究更为重要。(一)案例编写幼儿园管理是园长在职培训的重要课程。幼儿园管理课程可以用案例教学法。实施案例教学法的首要任务就是编写案例,完成教育内容与教材的转换。幼儿园管理     

搞好三个统一 促进报业发展——河北报业提高经营管理水平经验分析

迈出了可喜的步伐。1998年,我省有5家报社被评为全国地方报社管理先进单位,受到了新闻出版署的表彰,成为我省报业发展的突出代表和排头兵。这些报社在商品经济大潮中,面对挑战,抓住机遇,解放思想,更新观念,深化改革。不断发展。分析它们的发展历程,我认为有三点经验值得向全省的报社介     

新时代中小学教育高质量发展的理论意涵与多维路径

新时代对中小学教育提出了更高的要求,赋予其新内涵。从新理论视角出发,新时代中小学教育高质量发展需要在高质量教学、优质教育资源配置、科技力量引领和学生为中心的教学模式等方面,突出课程创新、师资建设、技术驱动、多元评价、家校共育和心理关怀等多维路径,以实现中小学教育的高质量发展,进一步推动教育强国建设。     

西方知识观的转变及其对当前课程改革的启示

知识是课程发展的三个重要来源之一.当代西方知识观经历着以下的转变:知识的本质从绝对真理性到生成建构性,知识的存在状态从公众知识到个体知识,知识的属性从价值中立到价值关涉,知识的种类由分层到分类,知识的范围从普适性到情境性.由此对当前课程改革具有重要的启发:课程目标应转向对学生生存与发展的关注,课程内容应更多关注学生的精神成长,课程实施应采取"自下而上"的实践范式,教学过程中应更多激发学生的自主学习.     

焦裕禄的报道到了兰考县

二月七日上午,在兰考,当广播喇叭播送长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》的时候,兰考县城的街头闹市,这天变得鸦雀无声。哪里能听到广播,人们就停立在哪里。县直属机关干部往常开完会,总是议论纷纷,说笑不已,这天大家在礼堂听完广播,人们的脸上都挂满了泪水。七日晚上,整整一夜,县邮电局接连不断地接到电话,询问刊载焦裕禄事迹的报纸来了没有。八日天不明,人们冒着寒风在邮电局门口排了长长的两列,等候买报。为了让广大读者及时看到刊登焦裕禄同志英雄事迹的报纸,兰考县邮电局的同志们,早早等候在火车站,目不转睛地