我国口述历史建设可持续发展保障机制研究

[目的/意义]口述历史以独特的人文属性传承历史记忆,因其具有弥足史料、保护文化遗产等功能受到广泛关注,构建我国口述历史建设保障机制,对口述历史价值实现及可持续发展具有重要意义。[方法/过程]运用网络调查、文献调研、E-mail咨询等方法对当前口述历史建设现状予以揭示。[结果/结论]从战略政策导向、组织人员规划、技术驱动支撑、法律伦理联动、资金筹措供应5个维度构建保障机制,就如何助力口述历史建设可持续发展进行深入探讨,有利于完善我国口述历史建设体系,促进口述历史长足发展。     

美国29所高校数字人文项目研究内容解析

[目的/意义]梳理美国29所高校数字人文项目内容,掌握项目研究热点主题及特征,为我国高校开展数字人文项目提供参考。[方法/过程]本文采用Word2Vec和K-means方法对美国高校957个项目进行主题聚类,就数字历史与档案、数字文化与艺术、数字生态与环境和数字地理与建筑4个主题层面对项目进行分析,进而从学科交融性、实践应用性、产学研一体性及深层次语义性4个方面论述项目特征,并为国内高校开展数字人文项目提出建设性意见。[结果/结论]研究发现美国高校数字人文项目主题丰富,实践性较强,且多学科专家合作推动项目开展,对国内高校开展数字人文项目具有借鉴意义。     

基于Word2Vec和SVM的微博舆情情感演化分析

文章主要以微博"滴滴温州女孩遇害"话题评论内容为数据源,计算评论内容的情感值,标注情感正负性,通过Word2Vec和SVM方法构建情感分类模型。采用Word2Vec方法计算与此舆情事件中相关的5类主体对象(滴滴、司机、客服、女孩、警察)高相似度的词语,从情感时序分析和舆情主体对象情感演化分析两个方面探讨微博舆情的情感走势。通过分析发现,情感分类模型可以有效预测网民的情感走势;网民的情感时序变化与舆情演变规律相吻合;Word2Vec词相似度计算模型可以有效反映网民对五类主体对象的情感态度和该舆情阶段内的主题特征。     

慕课视角下农村中学语文微课制作与应用

慕课依托信息技术,是一种大规模的在线开放课程,有效冲击了传统课堂教学模式的束缚,实现了教育资源的优化配置,缩短了城乡之间存在的教育差异,真正推动了教育公平目标的实现。因此,慕课在农村中学语文课堂教学中的应用就显得十分必要,教师可借助慕课微视频激发学生的语文学习兴趣、拓展知识内容、优化课堂引导模式,灵活开展语文教学,实现...     

高层建筑结构中短肢剪力墙的设计和发展

随着人们对多样化高层住宅结构的需求不断提高,传统的框架结构和剪力墙结构已经不能满足人们的要求.单一的结构模式各有利弊,这要求设计人员采取更加合适的平面布置,在既满足结构安全的前提下,也能够很好的利用建筑的空间结构.为了满足这一要求,设计人员科学地引用了短肢剪力墙作为高层建筑结构的主要形式利用在工程实例当中,在一定层面上...     

得民心者得天下——读《雍正皇帝》

《雍正皇帝》是作家二月河所著的一个历史长篇小说系列,包括《九王夺嫡》、《雕弓天狼》、《恨水东逝》三部。洋洋洒洒140万字。从阿哥逐鹿,明争暗斗,雍正险胜;到整肃吏治,体恤民心,粉碎政变;再到严惩兄弟,邪病缠身,归赴大真。这部恢宏的历史画卷涉笔广泛,“以思想为经,艺术为纬”,鸟瞰历史,探究人     

一类Runge—kutta方法的实现的策略

对一类ＲＫ方法的实现提出了若干新的策略，数值试验表明，新策略不仅节省了计算工作量，而且提高了计算精度，因而具有实用价值。     

金子与小石子

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