论思想政治课学习兴趣的培养

兴趣是人们积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。这种倾向是在学习、实践中发展起来的．有无学习兴趣,是会不会学习、能不能学习的前提。本文对这一问题进行了探讨,指出了中学思想政治课教学要在知识、能力、觉悟三方面有所收获,前提是培养学生学习思政课的兴趣,充分调动学生学习的主动性、积极性．提出对学生学习思政课兴趣的培养要把握结合点、兴趣点、情感点这三个方面进行教学．以实现教育教学质量的提高。     

浅谈大学基础数学教学中如何提高学生的创造能力

大学生是未来社会发展的重要力量,他们的创造素质的高低,将直接影响到整个社会的发展。因此,培养学生的创新素质显得必要而紧迫。本文调查分析了大学基础数学教学中在创新能力的培养方面所遇到的问题并相应的提出了解决方案。     

现代校长能力的培养

大胆决策能力做好决策,就要求校长能够善于根据社会发展对人才的需要,精心谋划学校的发展战略。以自己独到的见解和独特的教育风格,形成一套行之有效的教育理念和思想,并对学校的未来和学校的特色发展产生积极的影响。校长还要     

一道物理题的难易解法

如何在考试中节省做题时间,对于学生而言意义重大.有些物理题目看似复杂,实则有简便的做法.     

面向成人教育开放式虚拟实验平台的设计与应用

实践教学是成人教育的一块短板,现有的实践教学资源也较为零散、单一。文章针对这些结构差异、开发语言不同,甚至数据库管理系统也各异的课程实验系统,提出了一种采用面向服务架构(SOA)技术,将这些孤立的异构系统集成到统一的实验管理平台中,实现一个松耦合、标准化的开放式虚拟实验平台。各类课程实验项目具备统一的操作模式和管理方式,便于成人学生通过网络进行虚拟仿真实验。     

浅论高职院校班级建设现状及对策

班级是高职院校进行教育、管理和服务活动的直接载体和基本单位.班级建设作为校园建设的重要组成部分,对高职院校的发展具有重要意义.本文通过探讨多种方式的班级建设措施,厘清问题,寻找方向,旨在铸造凝聚力强、学风班风优良的班级团队,进而实现高职院校学生自我教育、自我管理、自我服务、自我成才的目标.     

新年的心愿

新年快到了，又可以放鞭炮，收红色，好爽哦！还可以一家人团团圆圆吃年夜饭，看春节晚会，等着新年的钟声敲响，然后许下自己的心愿，好美啊！现在，就像林益雄说的，放下所有的一切吧，许下你美好的心愿吧。也许，2006年会给你带来好运哦。[编者按]     

高中历史课堂若干关注点评析

评析课堂教学是艺术性极强的工作，对被评者而言是反思和提高的环节，对评析者而言是思考和借鉴的环节。在各种公开课、优质课后，往往会组织听课教师进行评析，由于各自的关注点与视角不同，对同一堂课的评价也有差异。下面就结合笔者从教的经历，根据新课程理念和教育教学理论，从高中历史课堂评析的视角谈一些思考与认识。     

又“文献检索与利用”到“信息素质教育”——观念与内容的变化

经过二十多年的“文献检索与利用”教育，高校图书馆在提高了学生查找和利用文献的能力的同时，还培养了一批参考咨询骨干。现在该课程正在经历向“信息素质教育”过渡的阶段。本文在总结了信息素质教育概念的同时，提出了对高校实施信息素质教育需要注意的几个问题和解决方案。